【正文】 求轉化為實際行動，做到思想上同心、目標上同向、落實上同步，以實際成效展示學習效果。每個黨員干部都必須自覺接受黨章黨規(guī)的剛性約束，將學習和理解黨章黨規(guī)作為貫徹遵守黨章黨規(guī)的前提和基礎，認真學習《中國共產黨紀律處分條例》。我作為一名教師黨員，進一步提高了自己的思想認識，我們 要把踐行 “ 兩學一做 ” 作為一項政治任務，融入黨員教育新常態(tài) , 堅定理想信念，敢于擔當克難。有了愛，便有了依賴、信任、合作。也有教師把教師這一職業(yè)當成了工作來做，他們也是不錯的。要么發(fā)呆 (敢問路在何方 )。無論是老、中、青教師在搞好自己本職崗位工作的同時，必須學習并踐行時代賦予的教育理念，將自己所學教育理念結合實踐工作緊跟時代步伐，穩(wěn)步推行自己的教育教學工作。時代 賦予教師的職責是造就一批又一批精英，人民賦予教師的職責是培育一代又一代嬌子。[為人師表 [學高為師 [教書育人 等符號詮釋著教師的師魂。教師 的天職是教書育人，這就決定了我們教師在實際工作中教好學生、育好學生，如何教好 ?育好 ?如果一位教師不加強理論和業(yè)務進修，幾十年如初般教育觀念、教育策略、教育模式，我想這樣的教師終究是教不好學生的，也育不好學生的。要么成群結對侃侃而談 (論的全是麻將經 )。所以，他們是成功的，是值得我們學習的。愛心，可以筑就人與人之間的情堡。 做合格教師心得體會篇 2 “ 兩學一做 ” 是指 “ 學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員 ” 學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、 “ 三嚴三實 ” 專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動黨內教育從 “ 關鍵少數 ” 向全體黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。黨章是管黨治黨的總章程，黨規(guī)是對黨員行為的進一步規(guī)范和指引。強調指出，理想信念是共產黨人的精神之 “ 鈣 ” ， “ 兩學一做 ” 就是一個契機，以學為基礎，打牢 “ 知 ” 的根基，為廣大黨員提升自我、 為共產黨鞏固執(zhí)政根基源源不斷注入 “ 活水 ” ，促使我們堅定 “ 三個自信 ” ，補足 “ 精神之鈣 ” 。教育教學工作在科學技術的發(fā)展中起了至關重要的作用。近 幾年來，師德問題百出，引起了社會各界人士的反思。教師要熱愛自己的崗位，有強烈的責任心 。做為黨員教師，主要工作在教學或教育管理，提高業(yè)務水平是本職，必須在工作中起好先鋒模范作用，成為教育教學的能手。擔當體現在別人存有畏難情緒、不愿意做的工作，我們去接受、去落實。聰慧的雙眼 ,觀察學生 。將自己的科研成果自然地融入到授課內容之中 ,既要灌輸知識 ,更要教授方法 ,既要學習先賢 ,又能突破陳規(guī) .高素質的教師隊伍和高校管理隊伍首先必須是有科學創(chuàng)新精神的隊伍 ,這樣學校才是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地 ,才能有效地推動素質教育 ,為社會為國家培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才 . 五、要做到勤于學習 ,充實自我 不斷 地學習是當今做好一名教師的基礎 .我們作為一個教師 ,跟其他專家不一樣 ,需要各方面的知識 ,一個知識面不廣的教師很難真正給學生以人格的感召 .孩子年齡越小 ,他們對教師的期望就越高 ,他就越把教師當成是百科全書 .在他們眼里教師是無所不知的 ,如果教師是一問三不知 ,他們就非常失望 ,失去了對教師的信任 ,學習上也就沒了動力 .所以教師要完善自己的知識結構 ,做一個知識淵博型的教師 .如今是現代教育時代 ,我們要不斷學習掌握現代教育技術 ,成為能運用網絡信息資源實現教學過程最優(yōu)化的教師 . 聯(lián)合國教科文組織對新文盲的定義是：現代文盲是不能識 別現代信息符號、圖表的人 ,不能應用計算機進行信息交流與管理的人 .作為一名有現代教育意識的教師要與時俱進 ,掌握計算機和網絡信息技術 ,為我們的教學服務 . 當然當好一名人民教師要做到的還很多很多 .只要我們能不斷的、認真的去完善自我 ,用我們的愛心、敬業(yè)的激情去做好教育工作 ,就能成為一名合格的人民教師 .