【摘要】第六章賬戶的分類?第一節(jié)賬戶分類的意義基本分類標(biāo)志?第二節(jié)賬戶按會(huì)計(jì)要素分類(基礎(chǔ))?第三節(jié)賬戶按用途結(jié)構(gòu)分類(重點(diǎn))?一、賬戶分類的含義–賬戶分類就是采用不同標(biāo)志將賬戶劃分為不同類別的方法。就是按照不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)賬戶進(jìn)行歸類和總結(jié),揭
2025-07-24 08:02
【摘要】第六課第一節(jié)銀行的分類及其職能二、銀行的分類及其職能1、我國(guó)銀行的分類中央銀行商業(yè)銀行政策性銀行2、我國(guó)各類銀行的性質(zhì)和職能中央銀行性質(zhì)中國(guó)人民銀行是我國(guó)的中央銀行。它是在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,管理全國(guó)金融事業(yè)的國(guó)家機(jī)關(guān),是我國(guó)政府的組成部分。主要職能第一:依法制
2024-11-18 08:23
【摘要】三角形的分類最大內(nèi)角另兩個(gè)角銳角三角形直角三角形鈍角三角形銳角兩個(gè)都是銳角直角兩個(gè)都是銳角鈍角兩個(gè)都是銳角想一想,怎么判斷三角形的類型?看三角形最大的內(nèi)角。一個(gè)三角形最多只能有1個(gè)直角或1個(gè)鈍角一個(gè)三角形至少有兩個(gè)銳角銳角三角形直角
2025-08-04 23:45
【摘要】角的分類請(qǐng)量出下面角的度數(shù)。圖1圖2圖350度30度133度請(qǐng)看下面的角:圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9思考:1、這些都是角嗎?2、以四人小組為單位量出9個(gè)角的度數(shù)。圖1圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖2
2025-10-29 00:51
【摘要】角的分類我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)的角有哪些?度量各角角度“有風(fēng)不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng),不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng)有風(fēng)”。------打一生活用品。謎底:扇子情境激勵(lì)觀察識(shí)別角的類型1、通過(guò)觀察、操作活動(dòng)認(rèn)識(shí)平角和周角。2、知道平角、周角、直角、銳角、鈍角間的大小關(guān)系。觀察識(shí)別角的類型下
2024-11-26 18:23
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生會(huì)根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的關(guān)系.2、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作和觀察比較能力.教學(xué)重、難點(diǎn)1、明確建立各種角的概念既是重點(diǎn),又是難點(diǎn),要通過(guò)教具的演示和學(xué)生的實(shí)際操作來(lái)建立清晰的概念.動(dòng)手畫出你自己心中喜歡的角
2025-10-28 16:48
【摘要】請(qǐng)看下面的圖:圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖92、以四人小組為單位量出9個(gè)角的度數(shù)。思考:1、這些都是角嗎?圖1圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖2(90度)(41度)(100度)(74度)(131度)(115
2025-11-03 00:30
【摘要】....《角的分類》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材:《角的分類》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《角的度量》中的第三課時(shí)的內(nèi)容。關(guān)于角,學(xué)生在二年級(jí)《角的初步認(rèn)識(shí)》里已有了初步的接觸,對(duì)于直角已經(jīng)有了一些了解,但是大多是屬于直觀的描述。本課時(shí)是在二年級(jí)的基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)馗爬ǔ鰣D形的特征,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)角
2025-04-17 12:08
【摘要】角的分類成縣陳院小學(xué)--邱芳君 教學(xué)內(nèi)容:角的分類,完成相應(yīng)的練習(xí)題,。教學(xué)目標(biāo):、銳角、鈍角、平角和周角,并知道直角、平角、周角之間的關(guān)系。。、鈍角、直角、平角、周角的概念的形成過(guò)程,獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),體會(huì)角的特征,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。教學(xué)重難點(diǎn):1、教學(xué)重點(diǎn):理解建立直角、銳角和鈍角的概念。2、教學(xué)難點(diǎn):區(qū)
2025-08-07 11:26