角的分類6ppt-資料下載頁
2024-11-21 21:31本頁面
【導讀】A、能直觀認識直角、銳角、鈍角。B、能直觀區(qū)分這些角。手操作的能力和科學精神。B、初步感受數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性，課件畫面中的角。學具袋中所提供的角進行分類。組中互相說一說。么角，再用三角板量一量。象，激發(fā)學生的學習興趣。計算機上自行進行角的判斷練習。
【正文】 把卡紙剪成帶角的形狀后放入布袋里，每個小組一份，以小組為單位，摸一摸，并猜一猜摸到的是什么角，幫助學生建立表象，激發(fā)學生的學習興趣。 四、交互式練習 利用因特網(wǎng)網(wǎng)絡資源，學生在計算機上自行進行角的判斷練習。 五、提高性練習： 找角 找一找生活中哪些地方分別有什么角。使學生意識到數(shù)學知識與生活的聯(lián)系。 總結： 你有哪些收獲？ 你覺得本節(jié)課哪些地方最吸 引你？為什么？ 謝謝您的閱覽 希望能給予指教
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