分?jǐn)?shù)的加減混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 小組 學(xué)習(xí) + 展示 思考、小組合作 交流、匯報(bào) 出示例 1 的表格。 養(yǎng)成用簡(jiǎn)明、靈活的方法解決問(wèn)題的習(xí)慣。 教師教導(dǎo)事項(xiàng) ?教師做什么以支持學(xué)生學(xué)習(xí) (布置與指導(dǎo)∕講授、提問(wèn)、舉例、演示、板書(shū)…… )； ?怎樣檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果并反饋。 方法一 : 方法二 : 出示例 1 的第二個(gè)問(wèn)題 :“裸露地面儲(chǔ)存的地 下水占降水量的幾分之幾 ? (l)先讓學(xué)生看懂表格內(nèi)容， 提問(wèn) :在這個(gè)問(wèn)題中，把什么看作 單位“ 1? 是什么意思 ? (2)請(qǐng)學(xué)生列出算式 (3)請(qǐng)學(xué)生試著計(jì)算，并指名板演這兩種方法的計(jì)算
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