12美麗的小興安嶺2(更新版)
【正文】 初讀了課文，小興安嶺給你留下了怎樣的印象？能簡(jiǎn)單地說說嗎。 教學(xué)程序 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 復(fù)備 一、 復(fù)習(xí)引入 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)—— 《美麗的小興安嶺》。秋天也不甘示弱，到處一片金黃，落葉跳起迷人的舞蹈，慶祝今年又是一個(gè)豐收年。 自己先思考，然后小組交流討論。我們還沒看夠呢，夏天又來了！ b、小結(jié)：花木繁茂，團(tuán)團(tuán)白霧，明亮金光，這些構(gòu)成了小興安嶺美麗的夏景。 擬人化的手法寫出小鹿生活的愜意，也體現(xiàn)了春天的美好。） ③ “ 太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。 （學(xué)生邊說，教師邊出示圖片） 酸甜可口的山葡萄，又香又甜的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，人參等名貴藥材。 四、板書設(shè)計(jì) 春 生機(jī)勃勃 美麗的小興安嶺 夏 花木繁茂 美麗的 花園 秋 果實(shí)累累 巨大的 寶庫 冬 雪花紛飛 五、作業(yè)設(shè)計(jì) 課后反思
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