12美麗的小興安嶺2(專業(yè)版)
【正文】 （學(xué)生邊說(shuō)，教師邊出示圖片） 酸甜可口的山葡萄，又香又甜的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，人參等名貴藥材。 擬人化的手法寫出小鹿生活的愜意，也體現(xiàn)了春天的美好。 自己先思考，然后小組交流討論。 教學(xué)程序 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 復(fù)備 一、 復(fù)習(xí)引入 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)—— 《美麗的小興安嶺》。冬爺爺趕著馬車也來(lái)到小興安嶺，踏上松軟的白雪，去尋找小動(dòng)物們的足跡。從這段描寫中，我們可以看出作者很注意突出季節(jié)特點(diǎn)。 ” 秋天： a、秋天是迷人的季節(jié)，秋天的小興安嶺哪能些景物吸引了你呢？ c、秋季果實(shí)累累，遍地是名藥材，無(wú)邊的森林盡是寶藏，這是多么令人驚喜！事實(shí)上，小興安嶺一年四季到處都是寶。 學(xué)習(xí)本課特點(diǎn)寫景物的方法，去觀察校園內(nèi)的花兒、樹兒 ?? 寫一寫。你要是置身其中，你感覺(jué)怎樣？ （可以通過(guò)談理解、朗讀的形式展示出來(lái)。 夏天： a、過(guò)渡 :欣賞了生機(jī)勃勃的春天?；▋阂蚕癖让浪频母髯哉孤舵鼓鹊纳碜?。 同學(xué)們說(shuō)得真好！今天老師特意為大家準(zhǔn)備了幾
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