18丑小鴨教案(更新版)
【正文】 其實(shí)我們學(xué)的這篇只是縮寫，原來的文章要長很多，具體很多，建議同學(xué)課后可去讀一讀。 過程和方法目標(biāo)： 準(zhǔn)確，有感情地朗讀課文。 教學(xué)重難點(diǎn)：發(fā)揮想象，擴(kuò)寫具體情節(jié)，表達(dá)理解和情感。 下面讓我進(jìn)入這個(gè)故事，看看故事中丑小鴨是怎么一天天變成白天鵝的。想想這時(shí)候鴨媽媽的心情如何，她會(huì)說什么呢？但是?，剩下了一個(gè)特別大的蛋，好幾天都沒有動(dòng)靜，這時(shí)鴨媽媽會(huì)想些什么，說些什么呢？終于??，這個(gè)蛋“裂開”了，裂開是怎么開的？你能描述一下嗎？這時(shí)，大家尤其是鴨媽媽，會(huì)高興嗎？然而?，丑小鴨長得什么樣子？讀出來，想象一下，這個(gè)樣子，大家會(huì)喜歡他嗎？ 這一段故事很短，但發(fā)生了很多變化，鴨媽媽的心情變了好幾次，我們齊讀，盡量讀出這種變化？生讀，老師用手的高低示意情況的變化。 第五節(jié)：秋天到了，樹葉黃了，小鴨子也許就沒有什么吃的了，只好來到蘆葦?shù)乩?，在家里受欺負(fù)，在樹林 不好，在這兒好不好呢？這段從哪個(gè)詞可以看出來，請(qǐng)生讀，請(qǐng)大家找出這個(gè)詞 — — 悄悄地：很孤單，要躲著 別人。中國諺語：是金子到哪兒都發(fā)光。下節(jié)課上 口頭交流。白天 ?? ，晚上 ??
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