【正文】 ，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。 。雖然最后的學業(yè)水平測試中要考文科， 第 11 頁 共 13 頁 但他們憑借著自己的學習能通過。所以我采用了交叉式采訪，就是采訪一個換一個省份的采訪。在調查之前，我不在知道 XX省大學生和 XX 省大學生在人文素養(yǎng)方面到底會有怎樣的問題和不同，如果在他們填完調查問卷后我不去分析調查問卷就直接進行采訪，那么采訪的效果一定是糟糕的。我們客觀題的 第 9 頁 共 13 頁 設置主要是為了比較直接客觀的看出各個省份之間的差異，主觀題的設置是判斷各個省份之間的差異之間的原因。它讓我在學習理論知識的基礎上，走入社會，實際的運用我們所學到的知識。否則，便會產生偏差。第一，目標要明確。其中，我們走訪了文喆書店，與那里的老板娘交談后，我們了解到，他們的經營理念是只銷售學生的輔導用書，而不會收購，買賣二手書籍。最后，我們針對近期大四畢業(yè)生將許多舊書當廢紙稱斤賣掉的現(xiàn)象，提出在學校開設舊書超市的需求性的調查。所以我們也認真看了問卷上的的建議。 第二篇。 本市的居民工作繁忙，為了節(jié)約時間，選擇購買超市自制食品。剛開始活動進行得還是挺順利的，每一個人都會認認真真的幫我填問卷，我看后心里美滋滋的，覺得工作很快就會完成，哪知接下來拒絕的人就多了，大概是他們的時間原因，我想他們說明進行這次調差的原因后，他們便揮手表示不愿意，沒辦法我只得去找別人，在這種情況下自信也快沒了，不過值得高興的是，我最后還是堅持了下來，把那么的問卷全部搞定。在工資方面，他們大多是中等收入者，他們認為超市自制食品便宜實惠，幾塊錢就可以解決問題，在接 第 2 頁 共 13 頁 下來一天都很方便。 超市在提供較多的自制食品時要注意自制食品的質量，消費者在購買時很大程度上是看價格和量，量多很大程度上就決定了他們要不要買。 就課題本身來說，這個通訊方面的電信調查雖然稱不上說有多深但是我們認準了這個課題的調查實用調查。 第三篇：市場調查個人小結市場調查個人小結 第 6 頁 共 13 頁 從第十九周起，我們開始了為期兩個星期的市場調查。很快，一份市場調查方案就出來了。當采集完以上的這些信息后，我們便在學校內發(fā)放調查問卷。之后，改為以北文書店為主體，在學校內開設一舊書超市。其次，在給每個問題設置選項時要注意排序。所以我們的研究對象是 XX 省內外的在校大學理工科學生。 首先我需要找到調查對象，這次調查不同一般的網上廣泛發(fā)調查問卷，我需要采訪，這就決定了調查量不是很多，但我相信面對面的采訪的結果更有說服力。有個這個問題清 第 10 頁 共 13 頁 單，不僅提高效率和節(jié)省被采訪者的時間，又能使采訪更有針對性，使調查結果更有說服力。 雖然調查報告是最后把所有調查省份的結果在一起分析，但在這里我來分析分析 XX省和 XX省大學生人文素養(yǎng)差異及其原因并說說自己的建議。 這次實踐活動的主要目的是教會我們怎么去用調查采訪獲取數據從而去解決問題。 第五篇：個人實踐小結個人社會實踐小結 經歷了將近一個月的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。親身實踐，而不是閉門造車。對 于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。