【正文】 ── 讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美 。、 quot。學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。 三、了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學習，提高成績，指導班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。（全班學生 “ 考試承諾 ” 簽名） 第二十周。 第十三周： “ 藝術節(jié) ” 活動。月考評優(yōu)及級內總結大會。 開展德育科研課題 /個案分析及主題班會課的開設。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。前 50 名 28 人 。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發(fā)現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。 第四周（ 20xx 年 10 月 8 日 —— 13 日）。 第二周（ 20xx 年 9 月 18 日 —— 23 日）。找原班主任介紹該班情況，找學生談話。該班學生人數全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學生衛(wèi)生打掃。組織學習《樂師附小文明禮儀》。撰寫班主任工作總結。班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協作意識。 三、制度建設方面： 用 “ 中學生手冊 ” 來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。 四、學習方面： 積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有 “ 你追我趕 ” 的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃?？傊?，在本學期內，我將盡心盡力，協助作好班主任工作。班級的日常行為規(guī)范較好，符合學校的各項要求。積極貫徹落實學校布置的各項常規(guī)工作，做到德育工作長抓不懈。 定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。師生初見面。 第十周。 第十五周：主題班會：開展禁煙禁毒活動。我的假期計劃。 六、尊重、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們 一、基本情況 本班共有學 生 44 人，女生 30 人，男生 14 人，本學期轉來新生 1 人。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，做好個人工作計劃，有目的的開展活動，教育和引導好學生，爭取做好實習班主任工作，并做好實習班主任工作總結。 工作要點： 一、（小學班主任工作計劃）抓好隊伍建設，強化德育意識 加強班主任隊伍建設。給孩子機會 ── 每一個孩子的特長都能得到充分展示 。 （ 1）建立小干部例會制。 深化愛國教育。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內容。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。教育。學習雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象 quot。 第 15 頁 共 19 頁 二、工作原則 三、指導思想 四、主要任務 五、教育措施及方法 六、具體安排 【 5】小學班主任工作實習計劃 以 quot。 一是繼 續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結對幫教工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。為孩子著想 ── 幫助有特殊困難的學生完成六年學業(yè) 。每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。繼續(xù)推行教師導護值日、紅領巾值日崗、班級值周班等制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周公布 quot。從守紀律、站好隊、 第 18 頁 共 19 頁 做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為 習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從 quot。 quot?；顒樱龠M學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)