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5實習班主任工作計劃范文集錦(更新版)

2025-09-11 01:33上一頁面

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【正文】 ── 讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美 。、 quot。學生對自己的將來有一定的打算,但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時刻提醒與督促。 三、了解班干部的個性與工作能力,督促班干部努力學習,提高成績,指導班干部開展工作,發(fā)揮班干部模范帶頭作用。(全班學生 “ 考試承諾 ” 簽名) 第二十周。 第十三周: “ 藝術節(jié) ” 活動。月考評優(yōu)及級內總結大會。 開展德育科研課題 /個案分析及主題班會課的開設。提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。前 50 名 28 人 。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學,共同提高:充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢,發(fā)揮團隊作用。本學期我將緊抓行為規(guī)范,打造出全方位優(yōu)秀的學生。班干部是班里的核心,充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,班級干部組建,采取自我推薦,民主選舉的方法,使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學生的自我管理能力。要引導好學生的從高二到高三的準備,形成一個好的基礎,班主任要善于用心觀察,發(fā)現問題,及時解決,善于用一切方法來激勵先進,力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。 第四周( 20xx 年 10 月 8 日 —— 13 日)。 第二周( 20xx 年 9 月 18 日 —— 23 日)。找原班主任介紹該班情況,找學生談話。該班學生人數全年級最多,班級氣氛活躍,集體榮譽感強,學生對各種活動積極性高。班上的班干部能很好起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。指導早讀,組織學生就餐、午休、作業(yè),下午督促學生衛(wèi)生打掃。組織學習《樂師附小文明禮儀》。撰寫班主任工作總結。班干部組織,集體參與,進行愛國主義、愛校、愛班教育,培養(yǎng)團隊協作意識。 三、制度建設方面: 用 “ 中學生手冊 ” 來要求學生,規(guī)范每一位學生的行為。 四、學習方面: 積極探索素質教育的新途徑,配合任課老師,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)競爭意識,有 “ 你追我趕 ” 的比學風格,提高整體水平,使我班班風正,學風濃??傊?,在本學期內,我將盡心盡力,協助作好班主任工作。班級的日常行為規(guī)范較好,符合學校的各項要求。積極貫徹落實學校布置的各項常規(guī)工作,做到德育工作長抓不懈。 定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。師生初見面。 第十周。 第十五周:主題班會:開展禁煙禁毒活動。我的假期計劃。 六、尊重、理解、寬容每一個學生,用心去愛他們 一、基本情況 本班共有學 生 44 人,女生 30 人,男生 14 人,本學期轉來新生 1 人。針對以上情況,我們實習老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導和幫助下,做好他們的助手,努力按照學校的各項規(guī)章制度,管理好整個班級,做好個人工作計劃,有目的的開展活動,教育和引導好學生,爭取做好實習班主任工作,并做好實習班主任工作總結。 工作要點: 一、(小學班主任工作計劃)抓好隊伍建設,強化德育意識 加強班主任隊伍建設。給孩子機會 ── 每一個孩子的特長都能得到充分展示 。 ( 1)建立小干部例會制。 深化愛國教育。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手,養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內容。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。教育。學習雷鋒精神,弘揚道德規(guī)范,塑造誠信形象 quot。 第 15 頁 共 19 頁 二、工作原則 三、指導思想 四、主要任務 五、教育措施及方法 六、具體安排 【 5】小學班主任工作實習計劃 以 quot。 一是繼 續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作,開展班主任師徒結對幫教工作,通過交流、參觀、學習,不斷提高班主任的工作水平和能力,使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶,將敬業(yè)奉獻落到實處。為孩子著想 ── 幫助有特殊困難的學生完成六年學業(yè) 。每個月組織學生干部開一次例會,對他們的工作進行輔導和總結。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,堅持國旗下講話。繼續(xù)推行教師導護值日、紅領巾值日崗、班級值周班等制度,深入實施體驗教育,充分發(fā)揮學生的主體作用,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核,每周公布 quot。從守紀律、站好隊、 第 18 頁 共 19 頁 做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手,狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的行為 習慣、學習習慣和生活習慣,逐步使學生從 quot。 quot?;顒樱龠M學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)
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