5如何提高學(xué)習(xí)效率心得體會(huì)(更新版)
【正文】 到節(jié)點(diǎn)時(shí)，了解進(jìn)一步的內(nèi)容會(huì)帶來(lái)強(qiáng)烈的欲望，因而往往也就是立刻行動(dòng)，尋找或總結(jié)自身或外界的知識(shí)以作為鏈接。也就是在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，增加新的節(jié)點(diǎn)，而新節(jié)點(diǎn)又可以開(kāi)拓成一片新大陸。 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 如何提高學(xué)習(xí)效率心得體會(huì) 很多家長(zhǎng)或者同學(xué)們都在為如何正確學(xué)習(xí)而苦惱，其實(shí)正確的學(xué)習(xí)方法，很多人都有自己的不同看法，有些有用，有些也是扯淡，關(guān)于如何提高學(xué)習(xí)效率，在本文中也是有粗鄙的一些介紹的，大家可以來(lái)看看，說(shuō)不定很實(shí)用。 所謂拓展式，大抵類(lèi)似于玩游戲當(dāng)中的開(kāi)疆拓土，其基礎(chǔ)必定是與原有的大陸有緊密聯(lián)系的。 想像一下，作為一個(gè)伸手黨，本身對(duì)知識(shí)是有渴望，但一旦得到知識(shí)的文字表達(dá)之后，思維慣性會(huì)誤以為，這個(gè)知識(shí)已經(jīng)到手了，可以看，也可以先放著，隨時(shí)需要時(shí)有機(jī)會(huì)，我會(huì)看一下。 大腦使用原則是用進(jìn) 廢退，大腦內(nèi)部的功能并非一成不變，而且隨著使用者的使用方式在不斷地加深加固。 其次當(dāng)不良的思維習(xí)慣已經(jīng)形成時(shí)，特別對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)形成一個(gè)非常強(qiáng)勢(shì)的思維定勢(shì)了。大腦的反饋機(jī)制即得到正面強(qiáng)化。只要我們談到一個(gè)吸引人或令人振奮的計(jì)劃，吉姆就深深陷在其中，以致于完全忘了他當(dāng)下正在做的事。如果你懂得好好吃一瓣，你大概就懂得吃顆完整的橘子。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 不用擔(dān)心明天會(huì)怎么樣。每天早上半小時(shí)，從頭到腳，一直練得渾身冒汗
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