【正文】 開放思路，在真正理解原文閃耀的思想火花和藝術(shù)力量中真切的感受會(huì)驟然產(chǎn)生。要寫讀后感，就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反復(fù)想，反復(fù)作比較，找出其中比較突出的對(duì)現(xiàn)實(shí)有針對(duì)性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎(chǔ)上加以整理。對(duì)教育，對(duì)學(xué)生貫穿始終的是愛(ài)，最多的愛(ài)。 “ 思 ” 多對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行分析理解，明白它的內(nèi)在含義； 寫心得要在讀懂原作的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評(píng)價(jià)。提綱筆記、心得筆記要以讀懂原作 為基礎(chǔ)。熟悉所讀內(nèi)容，起碼要知道它到底講了些什么； quot。一點(diǎn)一滴的心得體會(huì)是 “ 零金碎玉 ” ，經(jīng)過(guò)日久天長(zhǎng)的積累，就會(huì)產(chǎn)生認(rèn)識(shí)的飛躍，逐漸形成自己的體系或理論，寫心得筆記是為科學(xué)研究與科學(xué)著述積累資料的重要方法。 。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。讀書心得即讀書過(guò)程中閃現(xiàn)的思想火花特別重要，應(yīng)養(yǎng)成寫心得筆記的好習(xí)慣。目前，上級(jí)教學(xué)科研管理部門一般要求教師一學(xué)期至少要讀一本教育或教學(xué)專著，寫不低于一萬(wàn)字的讀書筆記（骨干教師），而且要求教師的讀書筆記要有專 第 4 頁(yè) 共 20 頁(yè) 門的讀書筆記本，每篇都要有摘抄 、有感悟，摘抄和感悟的字?jǐn)?shù)等等一些要求。 在寫心得體會(huì)時(shí)，需要特別注意的兩點(diǎn)： 一是要在緊密聯(lián)系自己的思想同時(shí)，要尊重客觀實(shí)際生活，以事實(shí)為依據(jù)，不要長(zhǎng)篇大段地照抄照錄，要嚴(yán)防形式主義，否則會(huì)使心得體會(huì)失去它原有的自身價(jià)值。在這里我們要注意的是，寫心得體會(huì)應(yīng)該以自身的語(yǔ)言為主，當(dāng)然了可以在某些適當(dāng)?shù)牡胤揭迷淖骼C，來(lái)表達(dá)自己的看法、想法，寫出真情實(shí)感。體現(xiàn)觀點(diǎn)的正確性。 第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè) 如何寫心得體會(huì) (精選多篇 ) 第一篇：如何寫心得體會(huì) 如何書寫心得體會(huì) 工作或?qū)W習(xí)的過(guò)程中，每個(gè)人都或多或少會(huì)體驗(yàn)和領(lǐng)悟到一些東西，也就是大家常說(shuō)的心得體會(huì)。在闡明自己觀點(diǎn)時(shí)候，盡量運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行闡述，多用肯定語(yǔ)氣，來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的說(shuō)服力。 寫心得體會(huì)就是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中或?qū)W習(xí)之后，聯(lián)系自身工作實(shí)踐或?qū)W習(xí)過(guò)程的 實(shí)際內(nèi)容，寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲，或者綜合觀點(diǎn)、見(jiàn)解，提出自己的看法。 把在學(xué)習(xí)過(guò)程中讀到的理論 文章中，最受觸動(dòng)或啟發(fā)的部分作為中心來(lái)寫，抒發(fā)感想。 XX 縣區(qū)二密鎮(zhèn)中學(xué)丁悅 現(xiàn)在很多的上級(jí)教學(xué)科研部門都要求教師要寫讀書筆記，一是為了讓教師多讀書，多學(xué)習(xí)，多寫作，為推動(dòng)和提升教師的教育教學(xué)能力服務(wù)，二是通過(guò)教師寫讀書筆記這種方式，逐步為提高和促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)服務(wù)。 讀書的同時(shí)思考，最終形成文字；是一種腦力勞動(dòng)，大腦對(duì)客觀事物的判斷，推理與新概念的形成，不是一下子就能完成的，而是經(jīng)歷量變到質(zhì)變的過(guò)程。 —— 所謂 “ 感 ” ，可以是從 書中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。 ：由此及彼，發(fā)生感受； 剖析原文，闡明觀點(diǎn)； 敘議結(jié)合，情理交融。要求言之有理，持之有據(jù)，無(wú)論是發(fā)揮或辯解，都要有一定深度和新意。 五、寫作要求和技巧 “ 讀 ” 寫心得體會(huì)最重要的一點(diǎn)是要讀出所讀書籍或者文章的“ 眼睛 ” ，它是你展開來(lái)寫的基 礎(chǔ)、中心和出發(fā)點(diǎn)。這是寫好讀書筆記的前提。如果摘抄時(shí)記得細(xì)致，就不會(huì)有這種麻煩了。 例如： 1.《教師人文讀本》 —— 讀過(guò)這本書，感受最深的是。我們讀完一本書或一篇文章后，自然 第 10 頁(yè) 共 20 頁(yè) 會(huì)受到感動(dòng)，產(chǎn)生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。上半篇介紹文章內(nèi)容，下半篇對(duì)照自己聯(lián)系實(shí)際來(lái)個(gè)自我批評(píng)，最后再來(lái)寫上幾句空洞的保證。 讀書心得并不難寫，把自己讀書的收獲和感想。 不為湊數(shù)量，而要重質(zhì)量。 不重外在形式，而重內(nèi)涵品質(zhì)。教師寫讀書筆記也是如此，也不可能什么書都讀，什么雜志都看，什么文章都抄，而要有所選擇、有所辨別， “ 讀經(jīng)典之書，讀經(jīng)典美文，寫隨心之文 ” ，也就是說(shuō)我們教師需要多讀一些對(duì)自我專業(yè)成長(zhǎng)有幫助的經(jīng)典的教育教學(xué)專著，教師讀一些教育教學(xué)專著或教育教學(xué)刊物上的美文，能夠在很大程度上啟迪教師的心智，開啟教師的智慧，潤(rùn)澤教師的生命，提升教師的素養(yǎng)，提高教師的能力，開闊教師的眼界，澄明教師的心境，也就是要做到讀 書和寫讀書筆記的和諧統(tǒng)一，即讀到心到。 （五）將讀過(guò)的東西，把最受感動(dòng)的部分做為中心來(lái)寫。要像蠶兒吃桑吐絲般吸收精華和發(fā)表觀點(diǎn)。 在受啟發(fā)之后揭示主題，表明下步自己應(yīng)該怎么做。同時(shí)軍訓(xùn)也是能使同學(xué)深刻領(lǐng)悟安徽醫(yī)科大學(xué) 校訓(xùn) “ 好學(xué)力行，造就良醫(yī) ” 的真正含義。 本團(tuán)記者問(wèn)： 軍訓(xùn)的感言源于什么