43探究凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 論：凸透鏡成像 按能否呈現(xiàn)在光屏上分 為 —— 虛像 ： 不是實(shí)際光線會(huì)聚的，光屏上得不到 像，只能用眼睛通過(guò)透鏡看到。 重點(diǎn) 難點(diǎn) ，得出凸透鏡成像規(guī)律。我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，決定按照以下思路進(jìn)行教學(xué)： 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)凸透鏡看物體，并按提示依次看到正立放大的像、倒立放大的像、倒立縮小的像等，對(duì)凸透鏡成像有個(gè)感性認(rèn)識(shí)，再用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生深入思考：像有哪些種類？像可以呈現(xiàn)于光屏上嗎？像的性質(zhì)與哪些因素相關(guān)？?? 教師演示探究方法：先固定透鏡，再移動(dòng)物體，先用眼睛通過(guò)透鏡看 我們希望研究的像，再調(diào)節(jié)光屏直到像清晰，測(cè)量出物距并記錄下來(lái)。 記錄：等像清晰時(shí)記下像的虛實(shí)、大小、正倒和物距像距 教師說(shuō)明： 今天我們探究的主要是當(dāng)凸透鏡焦距不變時(shí)，物距變化對(duì)成像的影響，本次探究用的凸透鏡焦距 f 為 10 ㎝。 讓先探究好的小組代表上黑板填寫(xiě)（是肯定也是一種激勵(lì)） 提醒學(xué)生注意：物距由大到?。ɑ蛴尚〉酱螅┳兓?， 像 、像距、像的特點(diǎn) 如何變化？ （這次 由于學(xué)生實(shí)驗(yàn) 過(guò)了 ， 所以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生就可以自己說(shuō)出結(jié)論 ） ★當(dāng) 物距 焦距時(shí)，成倒立、縮小的 像。 此處讓學(xué)生自主總結(jié)、發(fā)言， 作業(yè) 布置 作業(yè)： 完成學(xué)案上
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