【摘要】夜鶯之歌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:1、積累字詞,理解課文內(nèi)容,概括段落大意。2、理解含義深刻的句子,體會(huì)作者所表達(dá)的思想情感。3、認(rèn)識(shí)小男孩機(jī)智、勇敢的品質(zhì)和熱愛(ài)祖國(guó)的思想情感,激發(fā)向他學(xué)習(xí)的情感。教學(xué)重點(diǎn):目的2、3教學(xué)難點(diǎn):1、肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作對(duì)于塑造人物形象的作用2、“前后照應(yīng)、首尾連貫”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程:
2024-11-23 12:18
【摘要】《樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 《樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)1 《樹(shù)之歌》是一首介紹樹(shù)木特征的歸類識(shí)字兒歌,描寫(xiě)了楊樹(shù)、榕樹(shù)、梧桐樹(shù)、楓樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)、木棉、樺樹(shù)、銀杏、水杉和桂花樹(shù)十一種樹(shù)木,表現(xiàn)了大自然樹(shù)木...
2024-12-06 00:55
【摘要】竹鄉(xiāng)之歌教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要點(diǎn): 1.正確、流利地朗讀課文。 2.了解傣家人的生活。在感悟中有感情地朗讀課文。 3.背誦課文。 教學(xué)重點(diǎn): 了解傣家人的生活,體...
2024-12-07 01:17
【摘要】蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《小草與大樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)2020-11-1509:11:18|分類:教學(xué)設(shè)計(jì)|舉報(bào)|字號(hào)訂閱蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)9小草與大樹(shù)
2024-11-21 03:26
【摘要】Module4PeriodOne(時(shí)間:60分鐘)Ⅰ.介副詞填空1.WhenblackpeoplemovedfromthesouthernstatesoftheUSA________thenorthernindustrialcities,theytooktheirmusicwithth
2024-12-08 07:49
【摘要】八年級(jí)耐久跑教學(xué)設(shè)計(jì)杭州市采荷中學(xué)教育集團(tuán)體育組項(xiàng)黎升一、設(shè)計(jì)思想本課以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,圍繞耐力教學(xué)訓(xùn)練中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極為主線,以學(xué)練為主旨展開(kāi)教學(xué)。運(yùn)用國(guó)際體能測(cè)試中的YOYO音樂(lè)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生學(xué)中會(huì)思考,學(xué)中感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的喜悅,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng),從而養(yǎng)成終身體育的良好習(xí)慣。二、教材和學(xué)情分析耐久跑
2025-03-24 02:17
【摘要】第一篇:小草音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì) 篇一:初中音樂(lè)教案《小草》-教學(xué)教案 初中音樂(lè)教案《小草》 ------------------發(fā)表日期:2003年12月6日出處:邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校作者:左興榮已經(jīng)有139...
2024-11-04 05:18
【摘要】第一篇:小草_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 ,會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。能有感情地朗讀課文,背誦課文中喜歡的段落。。 ,先用古詩(shī)概括表述,再具體加以描寫(xiě)的表達(dá)方法。 教學(xué)重點(diǎn): 結(jié)合自然段內(nèi)容理解...
2024-11-04 04:59
【摘要】公司員工培訓(xùn)體系方案目錄第一部分員工培訓(xùn)設(shè)計(jì)方案..........................................1第一章總則......................................................1第二章培訓(xùn)種類和形式...........................................
2025-04-27 00:23