加、減法估算教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 教師小結(jié) （ 1）、揭示課題 （ 2）、小結(jié)估算策略 【設(shè)計(jì)意圖：把學(xué)生已經(jīng)親身經(jīng)歷的估算過程中的所得加 以引導(dǎo)概括，明確估算方法，進(jìn)一步提高估算的意識。每輛車可坐 30 人，請你估一估 ,三輛車夠嗎？ 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生更深刻地體驗(yàn)估算在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，提高學(xué)生運(yùn)用估算解決問題的能力?！? 二、嘗試探究 學(xué)生獨(dú)立思考 【設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生思維的發(fā)展提供空間，讓所有學(xué)生都有積極動腦思考的機(jī)會。 在具體情境中感受估算的必要性。在一年級上、下冊教材的相關(guān)內(nèi)容中，已經(jīng)進(jìn)行了估計(jì)和估算的滲透，在這里是第一次正式出現(xiàn)估算的教學(xué)內(nèi)容，但還沒有出現(xiàn)約等號。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過程。讓學(xué)生在解決問題的同時，提高估算的意識和能力，增加數(shù)感，并通過同學(xué)之間的交流，體會算法多樣化的思想。】
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