【正文】 ，主 題活動中獲得的經(jīng)驗會進一步得到鞏固、遷移和提升， 幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展 “ 超市購物 ” 游戲 巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料 (剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等 )對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風俗習慣。其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學習過程。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性，也就是從設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。 (4)室內(nèi)游戲 —— 搶椅子，家長和幼兒分開游戲。 教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。 活動過程： 一、導入。 。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。老師引導幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達的文字。 ： 老師可以根據(jù)本班情況，在開學的第一周開展這個主題活動。 ： 小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動，可分小組進行。 發(fā)展幼兒的動手操作能力，體驗節(jié)日的快樂。 《爺爺為我打月餅》，引導幼兒欣賞。 中秋的由來中秋的由來 2 各地風俗各地風俗 2 各地風俗 3 各地風俗 4 各地風俗 5 各地風俗 6 活動二： 各種各樣的月餅 活動目標： 。 。 ：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。 其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。 ，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。感恩，會使自己感到幸福 。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎 ?(團圓節(jié)、豐收節(jié) )八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食 物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是 “ 天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看 ” ，這是多么美好的景象啊。 通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。 家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套 (做拼盤時用 ) 故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具 游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可 愛獎及優(yōu)秀獎。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。 月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。 活動：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。 、小朋友、老師一起品嘗月餅，欣賞月景，感受集體過節(jié)的快樂。 教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料?；顒舆^程： 。 ，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。 品嘗月餅。 建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。 建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。所以老師要引導孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如 “ 爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦 ”“ 媽媽，希望你能陪我過中秋，拜托拜托 !”“ 爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會讓你很開心的 ”“ 姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋 ”?? 提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請，中秋節(jié)那天自己應(yīng)該做些什么呢 ?(準備月餅、水果、零食等食物 。 體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 ，及時協(xié)助主題活動的展開。 教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。 (3)活動結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學習分享的大好時機。 ，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗。 —— 幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團圓的日子 —— 幼兒親子手抄報。 月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。 ：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。讓幼兒在游戲中學習、在快樂中學習，讓環(huán)境也成為幼兒的老師?；顒訙蕚洌? 活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。 活動準備：幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。 活動四：親子活動歡度中秋節(jié) 活動目標： ，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過節(jié)的快樂。我們覺得網(wǎng)絡(luò)是一個資源豐富的信息庫，所以邀請大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個地方是怎樣過中秋節(jié)的，也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀 。 ，品嘗月餅和水果，欣賞月景吧。 活動準備： 網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)教室活動過程： 。 幼兒班級中秋活動方案篇 8 設(shè)計意圖： 民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。 例如： 主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。 活動一 .美麗圖，我來畫 活動：讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。