【正文】 通過探索模仿袋鼠跳跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)原地縱跳，掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。 設(shè)置獎(jiǎng)品 。孩子的早期教育尤為重要，要對(duì)孩子進(jìn)行智力開發(fā)和情商的培養(yǎng)。 活動(dòng)過程： 熱身運(yùn)動(dòng)： 幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。 孩子與親人、同伴食物分享活動(dòng)。我圍繞著 點(diǎn)亮親情，感恩父母 這個(gè)主題，開展親子教育活動(dòng)，試試 情感教育 ，建構(gòu) 感恩文化 。作品正面右下角必須貼上參賽卡 參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等 幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入 時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。 游戲分組。 幼兒園最新游戲活動(dòng)方案篇 7 【活動(dòng)目標(biāo)】 培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和在集體中的配合能力。 放松活動(dòng)。 幼兒從皮筋下練習(xí)鉆的動(dòng)作。 將皮固定在小椅子靠背中部，請(qǐng)幼兒跨過去。 伴隨著音樂《三條小魚》和《螃蟹歌》，幼兒復(fù)習(xí) “ 游 ” 的動(dòng)作，并和教師一齊學(xué)習(xí) “ 爬行 ” 動(dòng)作入場(chǎng)。一次戶外活動(dòng)，我無意間發(fā)現(xiàn)兩名幼兒叉開雙腿站立著，另一名幼兒快速地從他們胯下鉆趴著。 二、活動(dòng)展開： 將幼兒帶入場(chǎng)地，分成兩隊(duì) 介紹活動(dòng)玩法： 每隊(duì)的幼兒肩扛釣魚竿單腳跳到到小橋 前蹦跳過去，繼續(xù)單腳跳到創(chuàng)意區(qū)，猜出創(chuàng)意區(qū)里小朋友擺的姿勢(shì)，單腳跳到設(shè)計(jì)區(qū)，利用筐里小紙棒設(shè)計(jì)一幅作品，單腳跳到魚池釣起一條小魚，迅速沿原路跑回把魚放到魚缸里，然后把魚竿交給下一個(gè)小朋友，下一個(gè)小朋友繼續(xù)釣魚。于是我便利用其中的的一些作品作為游戲活動(dòng)的道具，設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲活動(dòng)：釣魚。 每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)請(qǐng)為我們的活動(dòng)給予評(píng)價(jià)或提出寶貴的意見和建議，使我們的做的更好。 活動(dòng)二： 20__年 _月 1 日上午 9： 0010： 30 讓社區(qū) 13 歲幼兒來園參加社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng) 目標(biāo)：向幼兒開放個(gè)社會(huì)體驗(yàn)館，初步讓幼兒學(xué)習(xí)扮演各種角色，學(xué)習(xí)在游戲中進(jìn)行初步的交往，反應(yīng)簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)生活。 注意事項(xiàng)：動(dòng)作一定要標(biāo)準(zhǔn)。 三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)： 活動(dòng)時(shí)間： __年 6 月 11 日上午午 9： 30―11 ： 00 活動(dòng)地點(diǎn)： __幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。 宣布親子活動(dòng)結(jié)束 領(lǐng)完獎(jiǎng)品后，憑游園卡在門口領(lǐng)取點(diǎn)心和飲料，離園，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)開始前，抽簽決定每組拾起物品的類別，活動(dòng)開始后，三組選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)游戲。 活動(dòng)過程 (1)鼓勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)根據(jù)自己的興趣積極報(bào)名參加。 、競(jìng)賽的過程中，讓幼兒感受到父母的關(guān)愛，增進(jìn)感情，體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)的快樂。 (1)整理制作材料，擺放各種小吃。 【活動(dòng)過程】 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。幼兒園最新游戲活動(dòng)方案 (精品 18 篇 ) 幼兒園最新游戲活動(dòng)方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的幼兒園最新游戲活動(dòng)方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園最新游戲活動(dòng)方案 (精品 18 篇 )】，供你選擇借鑒。 環(huán)境布置：美食一條街。美食一條街 。 幼兒園最新游戲活動(dòng)方案篇 2 活動(dòng)目標(biāo) 、跳等運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。 。 游戲玩法：每班選出 1 名幼兒，共 3 名，家長(zhǎng)與幼兒數(shù)量相同，分成 3 組。幼兒不能用語言提示。 以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。 玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。 活動(dòng)地點(diǎn)：浦沿街道中心幼兒園 活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)內(nèi)容： 活動(dòng)一： 20__年 _月 19 日上午 9： 0010： 30 讓社區(qū) 13 歲幼兒來園玩各類游戲 目標(biāo)：向幼兒開放戶外各活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)器械，發(fā)展幼兒體育運(yùn)動(dòng)能力。 要參加第三次活動(dòng)的適齡寶寶家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)诘谝?、二次來活?dòng)時(shí)為孩子報(bào)名，以便我們安排。孩子們的創(chuàng)造力被激發(fā)，無數(shù)的作品應(yīng)運(yùn)而生。 (老師領(lǐng)孩子們自由的活動(dòng)一下身體各關(guān)節(jié) ) 教師：我的寶貝們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要考考你們的本領(lǐng)學(xué)的怎么樣。 幼兒園最新游戲活動(dòng)方案篇 6 設(shè)計(jì)意圖： 本地是江南魚米之鄉(xiāng)，十月正是吃螃蟹的季節(jié)。音樂磁帶 活動(dòng)場(chǎng)地一 活動(dòng)重難點(diǎn)： 快速鉆爬地協(xié)調(diào)性 活動(dòng)過程： 熱身運(yùn)動(dòng)。 ① 跨地籠。注意：不能碰到皮筋，否則就會(huì)被漁民發(fā)現(xiàn)。而在隊(duì)前等待的幼兒，務(wù)必等過完地籠的幼兒和自己拍過手后，才可出發(fā)。我們下次再來玩一玩。 教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的情景，其他幼兒認(rèn)真看。 五、活動(dòng)細(xì)則： 參賽畫紙規(guī)格： A A3 紙。 心懷感恩，愛心永恒 心存感恩，知足惜福 ，一個(gè)常懷感恩之心的人，一個(gè)懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。 為父母親獻(xiàn)小卡片，并給父母一個(gè)真誠(chéng)的擁抱和最熱烈的吻，獻(xiàn)上自己真誠(chéng)的祝福。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 連接好三個(gè)一樣大小的紙箱、《健康歌》音樂。 結(jié)束部分： 教師小結(jié)：剛才咱們用自己想出來的大紙箱玩法進(jìn)行了如此激烈的游戲，在保護(hù)自己安全的前提下，順利地完成了任務(wù)，小朋友們表現(xiàn)的都非常的棒，現(xiàn)在讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?! 幼兒園最新游戲活動(dòng)方案篇 11 親子活動(dòng)主要是親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過渡的一種活動(dòng)。 做好活動(dòng)前的宣傳工作。 (1)踩氣球 (2)乒乓球拍托球快步走 (3)套圈圈 (4)運(yùn)球 (5)貼鼻子 (6)跳圈圈 (7)拼圖 (8)為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng) (9)主持人致詞，活動(dòng)結(jié)束 幼兒園最新游戲活動(dòng)方案篇 12 【活動(dòng)目標(biāo)】 發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。哇，都變成可愛的袋鼠寶寶了。一個(gè)一個(gè)出發(fā)，我們探險(xiǎn)去。在夢(mèng)里，把兩只手舉起來，在夢(mèng)里把兩只腳舉起來。 鼓勵(lì)幼兒嘗試與同伴分工合作 ,并能在游戲中友好相處。 提出建構(gòu)游戲的要求。 幼兒園最新游戲活動(dòng)方案篇 14 一、指導(dǎo)思想： 自主性游戲是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要自發(fā)自主性的活動(dòng)，在幼兒園課程占有十分重要的地位。幼兒在游戲活動(dòng)中，常常會(huì)碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾，孩子們通過經(jīng)驗(yàn)地慢慢積累，在面對(duì)這些問題時(shí)逐漸大膽、 樂觀起來。 能自己分配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵(lì)他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。如：制作標(biāo)本的樹葉、植物的根、種子等等。 (三 )、做好游戲的跟蹤觀察記錄，寫好游戲個(gè)案 游戲中，教師多注意觀察幼兒的反映，并及時(shí)觀察輔導(dǎo)。 一個(gè)人表演卡片上的動(dòng)物，另一個(gè)人根據(jù)表演的肢體動(dòng)作猜，表演的人可以給對(duì)方提示，但不可以把動(dòng)物的名字說出來。 其他人都做小裁判，要互相監(jiān)督，公平的進(jìn)行游戲。 小橋：兩把小椅子中間搭個(gè)大紙棒 創(chuàng)意區(qū)：請(qǐng)小朋友利用身體和紙棒擺一個(gè)生活中的姿勢(shì) (例如：幼兒可以用左手 _腰右手拿紙棒擺茶壺的姿勢(shì) ) 設(shè)計(jì)區(qū)：提供無數(shù)小紙棒，請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)作品。 教師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。 引導(dǎo)幼兒商討：今天你 要和誰合作，拼搭什么。 (2)教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行整體的評(píng)價(jià)。 2 教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各