【正文】 學微觀領域經(jīng)常面臨的問題。 ② 、各教研組交教研活動記錄 。(第 13 周 )。 ③ 、各教研組交教研活動記錄 (第 8 周 )。 在這一活動中，要充分發(fā)揮市級、縣級骨干教師的能力，營造良好的教研氛圍，出成果見實效，形成文字資料，期末存檔。 我校要求教師常進備課室，鼓勵教師充分利用多媒體和遠程教育資源備課、授課，開展以多媒體教學為主的教研活動。 學習方式：采用集體與自學相結(jié)合的方式，時間定于單周周五第八節(jié)。 四、校本研修制度及措施 (一 )研修人員 本學期繼續(xù)在學校領導和教導處的指導下，以教研組為基礎，以教師個人的教育教學實踐作為教研的主要形式，通過教研活動，進一步完善校本研修。本學期，我校將根據(jù)上級部門的校本研修工作計劃，努力推進本校的校本研修，展現(xiàn)我校的教研特色。 學習有關家庭教育的思想和理論，努力做好與家長的溝通工作，為提高學生的家庭教育環(huán) 境盡自己最大的努力。 通過學習，提高自身的業(yè)務水平。 一、研修目標 通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。 學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。通過校本研修，可以隨時解決在新課程改革過程中出現(xiàn)的教育教學問題，不斷提升教師的理論水平和教育實踐能力，促進學校的教育教學質(zhì)量的提高。 教研研討和教育教學實踐相結(jié)合的原則 從當前學校教育教學中的熱點、難點問題及個人在教育教學中所面對的困惑出發(fā)，以實踐 —— 研討 ——實踐的方式進行教育教學探究，全面推進新課程改革在我校的實施。 學習內(nèi)容：組織全體教師學習教師法、《撫寧縣教育管理》 。 學習新技術，改進教學手段。教研組的備課、聽課、議課等活動的組織，要立足于向課堂要效率，在有限的時間里，充分調(diào)動學生的學習興趣，最大限度的展示教育的魅力。 ② 、以抗震救災為主題開展手抄報比賽 (第 7 周 )。 ③ 、數(shù)學組課例教學 。 1 月份 ① 、班主任完成學生素質(zhì)報告冊 (第 18 周 )。 二、加強教科研工作，積極搞好園本研究 教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。 四、 樹立全心全意為家長服務的意識，切實做好家長工作。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上 。 (二 )聽評課 積極參加學校組織的聽評課活動，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。 通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。 學校校本研修工 作計劃（精選篇 5） 校本研修是實行新課程改革以及課堂教學改革以來一直所倡導的一個十分利于教師成長的方式，它的制定和實施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要，對教師提高教育教學能力起到了切實有效的作用。積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，逐步提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學研究水平。 學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學技巧等，努力 提高自己的執(zhí)教能力。 學校校本研修工作計劃（精選篇 6） 在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變。 同課異教，優(yōu)勢互補。因此，自己要在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在實踐中研究問題，在實踐中解決問題，在實踐中提升能力，促進自身的專業(yè)發(fā)展。 學校校本研修工作計劃（精選篇 7） 一、指導思想 本學期我校將繼續(xù)堅持以 20__版《語文課程標準》理念為指導，以 “ 學本課堂 ” 與高效作業(yè)為重點，以課題研究為契機，結(jié)合區(qū)的整體工作安排，立足于本教研組教師的教研實際，積極開展切實有效的語文教學活動。 開展豐富的沙龍活動，提高教師的基本功。 三、教研活動安排 二月份 制訂教研組工作計劃 期初教學常規(guī)檢查 區(qū)小學名師 “ 學本課堂 ” 論壇 區(qū) “ 小文學家 ” 評比活動 三月份 教研組常規(guī)性教研活動 四月份 教研組常規(guī)性教研活動 華東六省一市小學語文教 學觀摩交流活動 五月份 教研組常規(guī)性教研活動 區(qū)小學語文學本課堂專題研討暨 16 學時培訓 (三 )、 90 學時外出培訓 期中教學常規(guī)檢查 六月份： 教研組常規(guī)性教研活動 期末教學常規(guī)檢查 學業(yè)質(zhì)量檢測 七月份： 做好教研組工作總結(jié)，整理材料歸檔