【正文】 楊小英、向軍、鄒肖敏、蔣強(qiáng)伍等同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。 優(yōu)秀生應(yīng)作為班級(jí)體中的普通一員，不能越出界外，要樹立班級(jí)的集體感和榮譽(yù)感，要經(jīng)常組織他們參加集體完成的項(xiàng)目和活動(dòng)，感受到集體意識(shí)和成功的喜悅，讓優(yōu)秀生與他人一道為共同的目標(biāo)而奮斗，讓他們?cè)谌伺c人的不斷交流與合作中感受伙伴的友誼和真情，感受到個(gè)人力量的微薄，使優(yōu)秀生愿意與同學(xué)交往，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績(jī)好，經(jīng)常得到學(xué)生的贊揚(yáng)、敬慕，家庭、學(xué)校寵愛、呵護(hù)，這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感，總覺得自己已經(jīng)是很好了，而忽視了自我提高，自我超越的過(guò)程。 (4)多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí) A、課堂提問(wèn)、練習(xí)多給機(jī)會(huì) (難度較淺的 )。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。 把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。 學(xué)會(huì)理解和運(yùn)用 “ 展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法 ”“ 讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考 ”“ 理解含義深刻的句子 ” 等讀寫方法。四是從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過(guò)閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)。二是能誦讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。二是引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運(yùn)用 “ 聯(lián)系實(shí)際，深入思考 ” 的讀書方法，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。 習(xí)作 ” 的編排，加強(qiáng)指導(dǎo)，明確要求 (5)綜合性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力 (6)加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系 四、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法 第一組：一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操 。 拓展 ” 由三個(gè)欄目組成， “ 交流平臺(tái) ”“ 日積月累 ” 是固定欄目，另有 “ 展示臺(tái) ”“ 成語(yǔ)故事 ”“ 課外書屋 ”“ 趣味語(yǔ)文 ” 穿插安排，其中， “ 趣味語(yǔ)文 ”“ 成語(yǔ)故事 ”“ 課外書屋 ” 各安排了兩次， “ 展示臺(tái) ”安排了一次。 拓展 ” 四部分組成。從整體來(lái)看，我班學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高，基本功較扎實(shí)，書寫端正，朗讀有感情。六年級(jí)的學(xué)生即將面臨著升中考，班主任需要做好計(jì)劃，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活狀況。 二、學(xué)生情況分析 本班學(xué)生 43 人。 習(xí)作 ”“ 回顧 “ 回顧 教材的主要特點(diǎn) (1)全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo) (2)加強(qiáng)整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體 (3)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 (4)“ 口語(yǔ)交際 第四組：一是感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩(shī)歌分類。三是積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言，體會(huì)課文表達(dá)的感情 。 誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。 發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。 ，依照設(shè)計(jì)好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。 (3)對(duì)他們所犯錯(cuò)誤和缺點(diǎn)及時(shí)指出和批評(píng)。 (二 )優(yōu)秀生提高措施 加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的思想教育。 培養(yǎng)優(yōu)秀生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。 六年級(jí)班主任工作計(jì)劃 2 一、學(xué)情分析。家庭教育幾乎成了一片空白。學(xué)生的組織紀(jì)律性比較強(qiáng)，有 90%左右的學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有四五個(gè)同學(xué)要老師監(jiān)督下才能完成，而且這些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，甚至次次不及格。深入細(xì)致地開展教育教學(xué)工作，多方調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，園滿完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。 充分利用課堂 40 分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。 組織古詩(shī)背誦，開展古詩(shī)大王比賽活動(dòng)。 六年級(jí)班主任工作計(jì)劃 3 臨近畢業(yè)的六年級(jí)二班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng)。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。有評(píng)有比有總結(jié)有記錄。加強(qiáng)小干部工作的力度。日評(píng)、日查、周總結(jié)工作切實(shí)到位。 繼續(xù)強(qiáng)化閱讀教學(xué)，形成班級(jí)的閱讀特色。 四月： 辦一期班級(jí)板報(bào)。 認(rèn)真填寫各項(xiàng)表格。要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。平時(shí)考試、單元考試、綜合性考試 ，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過(guò)關(guān)。 ③ 用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。為此，我從本學(xué)期一開始就比較注重整頓班風(fēng)，以身作則，用正確的思想去教育他們引導(dǎo)他們。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如 :上課積極發(fā)言，開動(dòng)腦筋 。 四、把握談心的尺度 作為母親，我知道，孩子需要鼓勵(lì)，