【正文】 我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。我把板報交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)孩子們的天地。這樣的活動周周進(jìn)行，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒 己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。 利用好校訊通等溝通平 臺，家校聯(lián)合 經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，利用校訊通等及時反饋學(xué)生在校情況了解在家情況，以便更好地開展工作。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。 做好新學(xué)期值周工作。 堅持每周的評比班會。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進(jìn)入初中。特別是進(jìn)入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時期。為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。 1組織學(xué)生參加學(xué)校組織的語數(shù)學(xué)科知識競賽。 進(jìn)行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。 向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年 積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。 總的來說，學(xué)生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關(guān)鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。學(xué)得不活。 下面針對本班實際情況，作具體分析。 在教學(xué)中滲透課外知識 成績好的學(xué)生，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的知識，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。 教師對優(yōu)秀生的評價要有針對性和適當(dāng)性，對優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績的評價要適當(dāng)，不能好到極處，也不能不予理睬，要具體公正。 D、利用課余時間輔導(dǎo)功課。 ，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學(xué)經(jīng)驗。 六、教學(xué)措施 ，注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。修能改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。 第七組：一是繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會課文表達(dá)的感情 。二是感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得 少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。 第二組：一是讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強(qiáng)盛而驕傲。教材后附生字表。部分課文后面安排了 “ 資料袋 ” 或 “ 閱讀鏈接 ” 。 本冊的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組 “ 祖國在我心中 ” 和第六組 “ 輕叩詩歌的大門 ” 。為了開展好工作并針對本班學(xué)生的特點，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。 一、指導(dǎo)思想 本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。其中， “ 輕叩詩歌的大門 ” 這個專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括 “ 活動建議 ” 和 “ 閱讀材料 ” 兩大部分。全冊安排 “ 資料袋 ” 三次，安排 “ 閱讀鏈接 ” 兩次。為便于復(fù)習(xí)檢測 生字和積累詞語，在每組課文之后設(shè) “ 詞語盤點 ” 。二是讓學(xué)生通過多種途徑、多種形式感悟、表達(dá)自己的愛國情，強(qiáng)調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。三是感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。二是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實、寫具體的方法。 聯(lián)系上下文和自己的積 累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果。 能根據(jù)交流的對象 和場合，做簡單的發(fā)言。并且注意結(jié)合教學(xué)實際情況，使理論和實踐融合為一體。 七、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生提高措施 (一 )后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施 取得任課教師的協(xié)助，學(xué)生家長的配合 (經(jīng)常上門家訪 )。 堅持不懈，持之以恒。對優(yōu)秀生其他方面的成績要多注意留心，并指出哪點好，為什么好。根據(jù)這一特點，可結(jié)合課本的知識，適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識，并與課內(nèi)知識融會貫通。 從家庭教育方面來看。中等生的挖掘潛力較大，差生的進(jìn)步潛力也有待進(jìn)一步激發(fā)。教師是學(xué)生知識的引導(dǎo)者，是學(xué)生行為的指引者。 健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。召開 “ 國旗在我心中 ” 主題隊會。 1組織迎 “ 六一 ” 慶?；顒?。 六年級二班現(xiàn)有學(xué)生 50 人。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。 鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。 加強(qiáng)誠信教育，做誠實守信的人 。每