【正文】 益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。 新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。 三、班級活動 “ 超級演說家 ” 的學習，在聽取了這一綜藝節(jié)目，然后抽取 晚自習時間，定一主題，讓學生進行一分鐘 —— 3 分鐘的演講，鍛煉學生的口才和展現(xiàn)自我的能力。 ，裝潢 “ 學習空間 ” ，這一學習空間就是我們的教室，我將教室空間作為了裝潢班同學接受的第一單生意，讓同學們親自設計，主調定在了 “ 溫馨的中式家 ” 這一基調上，打造屬于我們的“ 家 ” 。 ，離不開班委成員，首先，我將我們班的班干部召集起來， 放下班主任的姿態(tài)，與學生一起討論去年出現(xiàn)的問題，并對我們班的班級成員進行了調整，由學生選舉去年優(yōu)秀的班干部，有能力者上，能力稍弱者進行職位調整，讓每個學生在自己合適的崗位發(fā)光發(fā)亮， ，每周的周日 7： 10 分 —— 7:40 召開班委會，進行一周問題的總結和下周的安排。課后認真反思，不斷提高，用心輔導，讓每位學生都能有程度的發(fā)展。 四、活動與實施 以學校、教研組開展的校本教研活動為主，適時進行自主研修。 結合教學實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的校本研修而努力。使自己由學習型向研究型轉變，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質量穩(wěn)步提升。 總之，我將努力做到： 使學生獲得成就感。 努力做到多思考，多反思。 我要積極參加教研科研活動，開闊視野，真正實現(xiàn)在做中學、在學中做，推動教育理論素養(yǎng)的提升。 加強群眾備課，充分發(fā)揮老教師的經驗和新教師的激情，到達的教學效果。更重要的是培養(yǎng)學會僧的閱讀理解潛力，提高學生的應試水平。其中，透過并利用教材培養(yǎng)和堅強學生的閱讀理解潛力和以前的必修教材有很大的不一樣。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。 在本學期的英語教學中，堅持以下方的教學理念為指導：第一，在切實了解學生的真實水平和結合學生學習成績的的基礎上，適當改變教學方法，加強學法指導 。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。下面小編為大家?guī)斫處熚磥砉ぷ饔媱澃才牛Ｍ蠹蚁矚g ! 教師未來工作計劃安排 1 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。第四，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設計目標 。大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能主動做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和 鞏固。用英語進行思維和表達的潛力。由此在 班里構成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。具體做法是，認真閱讀并研究《英語課程標準》，《中小學教師職業(yè)道德》等相關教育教學理論書籍。 我將努力做到以實踐活動為載體，深入開展校本課題研究。反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。但是學生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧 ,教材的詞匯量大、內容多、語法較零碎，操作難度大。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上 。以 “ 分層教學 ” 為具體研修內容，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。 利用網絡進行學習與交流。 認 真做好每天的教學后反思，得出成功經驗和存在問題。 級管理流程，在網上找相應的管理資料，學習管理學知識，靈活的運用一些管理工具，也讓班干部管理有了技術含量。 ，通過對高三老師的咨詢和了解，明白了高考的知識要點，針對高考方向， 我要求學生將高一年級的所有教科書都帶到校，并對每天領讀的學生進行了培訓，劃分了重點，每天早讀背誦知識要點，為高三做準備。 ，及時解決學生的潛在問題。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。 四、教研工作 ： 我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。平時備好課，上好課，向 40 分鐘要質量。形成良好學風。關注。 發(fā)揮黑板報的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器 !因此我打算每 隔一周就出一期黑板報，資料密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育 ! 發(fā)揮主題班會的作用： 除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。 每一天抽出 5 分鐘時刻練字。宣傳小組 4 人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行。 深化課改，優(yōu)化教學。 ⑵ 備教學內容的拓展。教研組配合教導處不定時聽推門檢查課。 各年級組定期組織診斷性測試，檢測學生知識學習的達成度 。 開展中考一輪復習研討會。 六月 中考研討會 。 九月 新學年數學教育教學工作會議 。 十一月 教師集中研討教學改革，交流課堂改革經驗 。同時做到 “ 提前 3 分鐘候課 ” ， “ 下課鈴響不拖堂 ” 等教學校長在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求。輔導學法，引導學生在練習鞏固中及時發(fā)現(xiàn)問題，分清主次矛盾，與矛盾的主要方面，發(fā)現(xiàn)問題的主要方面，一點即破，突出重點，突破難點 .切忌，眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象，改掉教學中舍不得現(xiàn)象，相信有舍才有得，抓典型中的典型題，典型題中的典型矛盾，遵循學校領導所提出的注重輔導，有效的學習。與人友善，合作交流，在競爭中，注重人文，體現(xiàn)雙贏法則 .相信，沒有不好的學生，只有不好的老師 .平等和賞識學生，忍耐和包容學生 .給他們做孩子、做學生的權利，建立和諧，民主，愉快的教學氛圍向名 師邁近腳步，創(chuàng)設一片教育天空，為實驗中學的教育事業(yè)，灑下汗水，滋潤祖國的花朵。 四、教材分析 第二十一章 一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運用一元二次方程解決實際問題。 第二十四章 圓：理解圓及有關概念，掌握弧、弦、圓心角的關系，探索點與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關系，探索圓周角與圓心角的關系，直徑所對圓周角的特點，切線與過切點的半徑之間的關系，正多邊形與圓的關系。 ，在教學新知識的同時，注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減