【正文】 地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。充分利用學(xué)生的各種才能組織安排課堂，如唱歌、跳舞、畫畫等。 二、教學(xué)建議 教學(xué)不要進行淘汰教學(xué)，要面向全體學(xué)生，盡量讓學(xué)生做到單詞、課文能認讀。 根據(jù)教材編寫的宗旨，現(xiàn)將教材具體分析如下： 按 mdash。 ⒍ 操練為主、游戲為輔。 2．對話：能流利朗讀、背誦課文，并能融會貫通，學(xué)以致用。 培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。 6. 課前增加 Free Talk. 小學(xué)三年級英語教學(xué)計劃篇 5 一、學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析 學(xué)生剛接觸到英語，大部分學(xué)生對英語有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使之有所進步。 ，共同教育好學(xué)生。本教材在單詞難度上有了很大的提高，單詞量較多，既要會說又要會寫。黑板上的板書也盡量用英語。 3． 利用各種手段，激發(fā)學(xué)生興趣 在創(chuàng)設(shè)的英語環(huán)境中，通過聽、說（唱）、讀（看）、寫（畫）的操作，表演、游戲、比賽等活動激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 2． 突出重點，講練結(jié)合 根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，學(xué)習(xí)語言必須講練結(jié)合，通過大量實踐和反復(fù)操練進行訓(xùn)練。 4． 能學(xué)會 2 個小制作。但有個別較為調(diào)皮，課堂上不能自律，平時要注重對他們的監(jiān)督和輔導(dǎo)。 二． 注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。注意評價主體的多元化和評價形式的多樣化。在句子教學(xué)時要與單詞的學(xué)習(xí)相結(jié)合。 實現(xiàn)整體設(shè)計，確保中小學(xué)銜接。 五、課時安排（略） 小學(xué)三年級英語教學(xué)計劃篇 2 一、學(xué)情分析 通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對英語已經(jīng)有了一定的了解，并掌握了一些日常對話用語和一定量的詞匯。 能聽、說、唱 7 首歌謠。理論和成功的經(jīng)驗，把這些教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗同我國小學(xué)英語教學(xué)的實際有機結(jié)合起來，形成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法。小學(xué)三年級英語教學(xué)計劃【精選 8 篇】 工作中寫小學(xué)三年級英語教學(xué)計劃必不可少，快來寫寫看吧。吸收了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的。 能唱 8 首歌曲。 豐富學(xué)生的課余生活，讓英語貫穿學(xué)生的生活中。 注重形成性評價，促進學(xué)生發(fā)展。 （ 2）教師設(shè)計較為真實的情景，幫助學(xué)生在情景中練習(xí)使用語言。 （ 5）注重學(xué)習(xí)過程的 評價，使學(xué)生體驗進步與成功，認識自我，建立自信。同時也突出語言的真實性和實用性。 第二． 對學(xué)生情況的分析 三（ 4）班，通過去年半年的接觸和了解，該班氣氛活躍，學(xué)生發(fā)言積極，能夠較好的掌握知識要點，全班總體水平比較較好。 3． 能聽、做 6 個 “TPR” 活動。因此，在備課時，要反復(fù)鉆研教材，查找資料，吃透教材，緊扣教材重點和特點，分析教材選擇教學(xué)要求，精心組織和安排教學(xué)內(nèi)容，通過聽、說、寫、演、唱等多種教學(xué)手段，使學(xué)生多種感官協(xié)同作用，在輕松、自然的氣氛中學(xué)習(xí)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。并且要用實物進行教導(dǎo)，一則貼近生活，二則小學(xué)生的注意力易被形象、具體、生動的事物所吸引，推動了英語教學(xué)工作，學(xué)生興趣大增，消除了有些學(xué)生的厭學(xué)情緒，提高了學(xué)習(xí)英語的參與意識。課堂上，老師盡量多講英語，盡管初學(xué)者懂的英語不多，但學(xué)生可以根據(jù)老師的表情、音調(diào)、語速及動作的變化來推測揣摸老師的意思。 會寫簡單的句子，根據(jù)圖畫或漢語提示填寫單詞，完成簡單的英語句子和小對話等。同時加強實效性，優(yōu)秀生充當(dāng)小老師，樂教，差生充當(dāng)小學(xué)生，愿學(xué)。 ，講解抽象的和無法用直觀手段表達的內(nèi)容。 三、教材重點難點 教材重點： 能聽、說、讀、寫英語字母 Aa—— Zz。 小學(xué)三年級英語教學(xué)計劃篇 6 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能達成以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識上： 1．詞匯：能準確記住本學(xué)期的重點單詞。 ⒌ 有效的利用時間。復(fù)習(xí)單元用 4 節(jié)課，每個單元的最后一課以復(fù)習(xí)為主。重積累 ” ，是指把已學(xué)過的詞語或語法與教授內(nèi)容結(jié)合起來，以舊帶新，溫故知新，逐步擴展，不斷積累。 充分激發(fā)學(xué)生的各種感官來學(xué)習(xí)英語，如耳、眼、口、鼻、身等。這個年齡段的學(xué)生正處于少年時期，孩子們具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。貫穿 學(xué)會學(xué)習(xí) 的主題，十分注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的能力。教師要抓住這一點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不 讓學(xué)生把英語科當(dāng)作一種負擔(dān)，而是重點培養(yǎng)聽和說的能力，以使學(xué)生能夠盡快地用英語進行口頭交流。 能了解 6 項簡單的中西文化知識。請學(xué)生跟讀。如：藏卡片，快看快說，快聽快指等。適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛國主義精神，增強世界意識， 為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本著教育要面向全體，平等對待每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)提高的機會，我有信心，且有足夠的耐心去面對他們，轉(zhuǎn)化他們。復(fù)習(xí)、考查：安排 2 課時 本學(xué)期共計課時：共安排 32 課時