初中英語教師20xx工作計劃(更新版)
【正文】 ：利用 “ 互測及教師抽查 ” 及時檢查，保證效果并堅持下去。 認真學習初中《英語新課程標準》 和有關現(xiàn)代教育教學理論。 ，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。 四、具體措施 。 采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功 。 五、方法措施 認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。如聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽等。針對這種現(xiàn)狀，在本學期的英語教學中，特作如下計劃 要針對不同的學生，關注不同學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神 。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的及模式。 加強試題收集與研究，了解各地今年的中考試題，了解并掌握中考命題的走向 。 盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。 能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達 讀： 能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度 。養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本 。 二、教材分析 教學目的 、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力 。 說： 能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意 。 詞匯： 運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念等 。 加強《課程標準》與《中考說明》學習 。針對這種情況，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。同時每個單元都增加了背景知識和學習策略，并增加了任務型學習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀及相關的練習，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學 生的閱讀量。 5. 在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興 趣。每周寫一篇。 突出學生主體，尊重個體差異 。 三、奮斗目標 鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。 任務型 的 .教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。 ，提高認識，改變教學方式。 5 個生詞， 2 個常用句子或習語。 ，創(chuàng)造性 地設計貼近學生實際的教學 活動，吸引和組織他們積極參與。 具體安排： 本學期新課的教學內(nèi)容只有 2 個多單元。 為了減輕初三學生聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平，從一開始就對學生進行聽力訓練。 初中英語教師 2024 工作計劃
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