滬科版物理高一上1-b勻速直線運動的圖像教案3(更新版)
【正文】 建立直角坐標系，選擇表示位移和時間的坐標軸，標上物理量的符號，確定坐標軸標度，然后通過描點作出汽車的位移圖像。 。 （ 5）設(shè)問：圖像中的直線是汽車運動運動的軌跡嗎 ? （有了前面學生自己做的小實驗，很好理解答案為“不是”） （ 6）再引入另一組數(shù)據(jù)分析不同速度的位移 時間圖像的區(qū)別。學生實驗：引人 s t 圖像（位移 — 時間圖像） （ 1）觀察振動自動記錄儀的圖片，介紹其主要結(jié)構(gòu)和自動記錄的方法。 情感、態(tài)度與價值觀 （ 1）通過動畫故事引入，激發(fā)學習的興趣和探究的愿望，從而主動參與教學過程。 （ 2）通過用 s t圖像和 v t 圖 像描述 龜、兔賽跑的情況，認識物理圖像在研究物理問題中的直觀、便捷作用。 （二）新課教學 ： 1。 （ 4）通過對汽車 s t 圖像的定量分析，得出圖像中直線的斜率所代表的是物體（鉛筆汽車）運動的速度
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