5實施生本教育工作總結(更新版)
【正文】 出，比 “ 基本知識和基本技能 ” 更為基礎的是發(fā)展人的情感和感悟，認為感悟是人的精神生命拓展的重要標志，學生學習的核心部分應該是發(fā)展感悟，積累的意義也在于感悟的形成。 總之，我們教師在課改的大環(huán)境中，在 “ 生本教育 ” 的勁吹下，應大膽的走出嘗試生本教育的第一步，讓我們的師本逐步轉型，轉向生本，把課堂真正還給學生。生本的課堂區(qū)別分數的課堂，是人的發(fā)展的課堂。因為 “ 生本 ” 是一條面向未來，挖掘學生潛能的陽光大道。我覺得在這一過程中，受益的不僅是教師，而更多的是學生。 二、用改善課堂結構增效我們的課
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