小學班主任工作的實習計劃(更新版)
【正文】 五、確立班集體的奮斗目標。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。 積極參加每星期的德育教研工作計劃，精心設(shè)計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。 由于 “ 問題生 ” 往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要： 第一，充分尊重愛護 學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創(chuàng)造性的開展工作，我特擬定了小學二年級班主任工作計劃。 第三周 (20XX年 9月 25日 —— 30日 )：具體策劃、組織、開展主題班會： “ 情系奧運 奔向 2024” 。督促學生早操、校會的隊列情況。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班主任不僅是班級的組織者，同時還是教育者，是發(fā)展中的兒童的精神關(guān)懷者。要做好學生工作 ,形成良好班風 ,組建有力班委 。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新 ,能否更好地塑造孩子們的心靈 ,讓他們得到全面的發(fā)展。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認 真完成作業(yè)。 (四 )開展主 題班會 (五 )對學生進行個別教育 (六 )認真寫好實習日志 八、具體安排： 第一周 (20XX 年 9 月 10 日 —— 15 日 )：熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的情況。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生 學習《小學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況。 小學班主任工作的實習計劃
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