蘇少版美術九上第8課富有視覺沖擊力的設計－招貼(更新版)
【正文】 可樂招貼 化妝品招貼 地球保護傘招貼 招貼設計要素： 看了這么多招貼，大家都在招貼上看到了什么？學生：??說明有圖片。 有何感受？ （保護自然，節(jié)約用水，面對自然災害，我們更應保護環(huán)境） 展示招貼畫：珍惜水資源 引出表達方式 A—— 公益招貼畫。那么大家想過沒有，為什么要稱為“?！眻竽?，而不是別的報？學生回答 因為它宣傳的東西是飄洋過海而來的。了解招貼畫的基本創(chuàng)作方法。 3?合作探究法 。她必將隨著社會主義精神文明建設的不斷深化和提高 ， 而向更深更廣的 領域拓展 。在這個廣告紛繁的大千世界里 ， 招貼畫就像一朵艷麗的小花 ， 芬芳沁心扉 ， 溫馨傳萬家 ， 顯示出勃勃生機。教師通過示范讓學生感受創(chuàng)作的步驟與方法。了解招貼畫 的構成形式。大家知道襪子用我們的方言怎么說？ 火柴用方言怎么說？ 學生回答：洋襪、洋火 很好，那么大家想過沒 這個襪子和火柴前面為什么要加洋字？學生回答 是外國傳過來的，那么清朝的時候我們稱外國人叫“洋人”，那么洋人開著滿載貨物的船停泊在我們國家的港口、碼頭，在大街上張貼非常顯眼的“ poster”，后來中國人就把它稱為“海報”。 鏡頭二：人畜缺水，老井干沽，辛苦擔臭水。 很好大家很快已經(jīng)學會如何區(qū)分公益和商業(yè)招貼了，（多媒體打開：招貼分類）招貼分類：公益招貼 商業(yè)招貼。 四、 作品展評 學生自評 同學互評 教師點評 師生共同把作品傳到學校網(wǎng)站或班級主頁進行網(wǎng)上展覽。
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