蘇少版美術(shù)九下第2課另一種創(chuàng)作工具2(更新版)
【正文】 、神 神奇、趣味，體會(huì)與手繪作業(yè)的反差。 難點(diǎn)： 自己的卡通形象設(shè)計(jì)、賀卡的設(shè)計(jì)構(gòu)思與創(chuàng)意。對(duì)教師而言，應(yīng)熟練掌握電腦相關(guān)軟件的應(yīng)用，且課前要做大量的工作，充分備好課，加強(qiáng)專研，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)神奇的電腦世界，達(dá)到開(kāi)啟心靈、發(fā)展?jié)撃艿哪康摹? 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幾種濾鏡的使用，主要有風(fēng)格化效果、紋理效果、繪畫(huà)效果； 用《奇奕畫(huà)筆》軟件設(shè)計(jì)自己的卡通形象、制作賀卡。 2 五、 教學(xué)過(guò)程 ： （第二課時(shí)） 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 個(gè)人修改意見(jiàn) 一、 導(dǎo)入 播放 圖像 設(shè)問(wèn) （ 1）欣賞 、體悟 教師 展示濾鏡處理圖像的效果，如海市蜃樓虛幻景象。 2圖像清晰，色彩明快。 教師當(dāng)好學(xué)生的助手，技術(shù)指導(dǎo)，創(chuàng)意參謀。 教后感 ：
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