人教版高二化學教學工作計劃(更新版)
【正文】 ，以及各處內容的編寫上都特別注意了這一點 。 注重知識發(fā)展的階段性與連續(xù)性。 6 增強落實學生的學習，全批全改，個別學生還可采用面批。 《化學反響原理》的分析情況 本 選修模塊是高靠中的必考選修模塊，因此其掌握的好壞情況將直接決議著高考學生的施展。人教版高二化學教學工作計劃 以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，高二化學教師制定了教學計劃，下面是收集整理的高二化學教學工作計劃，歡迎閱讀。對于分子的空間結構和配合物的知識，在高考中請求雖然不多，但是隨著歷年的高考察 看剖析知道，其知識點的掌握容易聯(lián)合在大題中，尤其是元素周期律的大題中，如果沒有認真懂得，將阻礙學生的解題。 5 多接洽生涯，如介紹一些適用先進的科學技巧，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能資料等進步學生的興致。 注重科學性，避免自圓其說 重視知識的框架結構，重在介紹學術思想，不圍繞有限的知識點組織素材，而是知識點服從知識的框架結構，介紹思路方法，力圖從本質上理解。注重與必修內容的銜接，盡可能從學生已有的知識出發(fā)，提出問題，讓學生帶著問題線索進入到新的學習內容中去 。盡可能地啟發(fā)同學開動腦筋、動手實踐，經過理性思考之后，再做出歸納、介紹理論。平衡常數(shù)、溶度積等勿深入探究，學生能理解會判斷及進行有關計算即可。 下一頁更多精彩 “ 高二化學教學工作計劃 ”
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