【正文】 揮無法到達(dá)現(xiàn)場時，由許珍珍保教主任來擔(dān)任指揮職員。 幼兒園大班特色教育方案篇 6 一、活動目標(biāo)： 初步了解對稱的概念，知道蝴蝶是對稱圖形 學(xué)會用正反的折紙方法折出蝴蝶 激發(fā)幼兒對折紙活動的興趣，喜歡折紙游戲 二、活動準(zhǔn)備： 花園背景圖，各色正方形紙，記號筆，蝴蝶樣品，透明膠，多媒體 (歌曲《蝴蝶花與花蝴蝶》和蝴蝶圖片 ) 三、活動過程： 欣賞蝴蝶歌曲 師：小朋友們，首先請你們欣賞一首歌曲《花蝴蝶與蝴蝶花》，欣賞完了你們要回答老師的問題哦 ! 簡述蝴蝶特征 (1)你們在歌曲中看到了什么 ? (2)今天呀老師也帶來了幾只蝴蝶，你們看看，誰能講一下蝴蝶長什么樣子呢 ?(幻燈片播放蝴蝶圖片 ) 蝴蝶有幾 只翅膀 ?幾只觸角 ?他的左右翅膀是怎么樣的 ? 小結(jié)：蝴蝶是種很美麗的小昆蟲，它的翅膀和身體是左右對稱的，也就是說左右是一樣的，比如說園就是左右對稱的圖形。 展示個別幼兒的記錄卡，發(fā)現(xiàn)互換關(guān)系。小兔水果店還為我們小朋友每人準(zhǔn)備了 8 張購物券呢。 在探索操作活動中，知道按序分合不易漏掉數(shù)字，在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分?jǐn)?shù)之間的增 1 減 1 的關(guān)系。 比較各自采用的不同的記錄方式。 幼兒園大班特色教育方案篇 4 活動目標(biāo)： 理解故事《水娃娃漫游記》，知道水的不同存在狀態(tài)。 這是哪個國家的地圖 ?(中國 )請你在地圖上找出中國首都 —— 北京及自己家鄉(xiāng)的位置，并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡。 請個別幼兒講述。 活動準(zhǔn)備每個幼兒從家中帶一面鏡子。 玉米長高麥?zhǔn)崭睿? 小孩游泳樂呵呵。北方夏天到來的較晚，延續(xù)的時間較短，天氣也沒那么熱。 ) (4)觀察課本第 18 和 48 頁的圖。 ) (二 )學(xué)習(xí)新課 (1)出示掛圖或投影片 ── 春天、夏大 (2)分組觀察、討論：夏天與春天有什么不同 ? (3)匯報觀察、討論結(jié)果： 認(rèn)識夏天的一般特點，是為了使學(xué)生獲得關(guān)于夏天的基礎(chǔ)知識，從而更好地認(rèn)識當(dāng)?shù)叵奶斓奶卣鳌? (比較夏天與春天有什么不同 )。 七、活動準(zhǔn)備： 20__年 9 月 15 日向每位幼兒發(fā)放《 __幼兒園 “ 月餅寶盒，變變變 ” 親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動性與合作性 。幼兒園決定與 20__年 9 月 16 號上午 8 點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行 “ 變廢為寶 ” 的親子手工制作活動。具有一定的觀賞性和藝術(shù)性 。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 ：當(dāng)?shù)氐臍鉁?、天氣、河湖、池塘、植物生長 情況、動物的出沒、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的衣著等，與春天相比有什么變化。 ) ③ 田野里的莊稼有什么變化 ?(玉米長高，小麥成熟，開始收割。 ) (1)講述：課前，你們觀察了我們這個地方在這個季節(jié)的自然情況，下面來匯報一下。 ── 夏天 此歌謠只能反映夏季的一般特點，教師可以參照此歌謠，根據(jù)當(dāng)?shù)叵奶斓奶攸c重新編寫。 (2)夏天，各種昆蟲，小動物都出來活動，許多鳥開始脫羽毛，有許多獸的毛也脫落了 。 與老師本身為例，引導(dǎo)幼兒觀察了解表中的標(biāo)記。 2 祖國各地特產(chǎn)活動 目標(biāo)使幼兒了解祖國各地的土特產(chǎn)品，知道我國地大物博資源豐富。 教師先作示范，介紹自己收集的祖國特產(chǎn)。 材料操作包《水娃娃漫游記》人手一份。 噴泉 (在盛滿水的紙杯的不同高度戳洞，水從洞里溢出，形成 噴泉 )。 學(xué)具：購物券、水果卡片，記錄卡。這張購物券是幾元錢 ?(5元 )為什么 ?(因為上面有 5 個圓 )想一想，哪兩張小圓片合起來是 9 元錢，正好可以買一樣水果 ?等一會你能買幾樣水果 ? 分組進(jìn)行活動。 9 可以分成 1 和 8??9 有幾種分法呀 ?(8 種 )操作活動。蝴蝶：蝴蝶姑娘也來了 ) 師 ：看看蝴蝶姑娘還少了些什么呀 ?(飛出紙工蝴蝶并粘在背景圖上 ) (哦，兩只觸角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完整了，老師就用記號筆幫她畫上觸角，小朋友自己貼的時候可別忘了哦 !) 四、手工制作蝴蝶 看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你們想不想讓更多美麗的蝴蝶來花叢中跳舞啊 ?好，看好，老師就教小朋友怎么把一張正方形的紙變成一只美麗的蝴蝶，就像我們之前折小扇子一樣的方法：正反折成小長方形，再用桌子上的透明膠幫她綁上一條白色的腰帶，記住要系在中間，不然蝴蝶的翅膀就變的一只大一只小了。 （二）地震應(yīng)急疏散救援原則的確立 按照 “ 同一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實、疏散有序、確保安全 ” 的原則來進(jìn)行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。 通過任課教師的教育及開專題講座教給學(xué)生開展自救互救工作的常識。 地震后的火災(zāi)更可怕。 教室外職員： 在教室外的學(xué)生，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線；在操場上的學(xué)生，感覺地震來臨時，要保持鎮(zhèn)靜站立在空空地即可，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里。 （三）緊急疏散應(yīng)特別留意的事項 根據(jù)各班級所處位置，緊急疏散時候應(yīng)做到： 學(xué)生就地緊急避震，再次聽到警報后，各班才能馬上按照幼兒園預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。 各班學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后，要迅速按照分配的區(qū)域站立而后要蹲下，保護(hù)頭部。 三、組織實施演練 根據(jù)地震應(yīng)急預(yù) 案編制應(yīng)急演練方案，進(jìn)行模擬實戰(zhàn)練習(xí)。 向各位匯報小班一年來孩子們的發(fā)展情況，讓各位對自己孩 子的發(fā)展水平有個總體的了解。具體表現(xiàn)為： 活潑好動。而中班幼兒卻能夠嘗試自己組織游戲。用餐時候喜歡東張西望 。 有初步的同情心和責(zé)任意識，會關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能及的任務(wù)。 了解人的身體和年齡的變化，能配合疾病的預(yù)防和治療，對危險的標(biāo)志與信號能及時做出反應(yīng)。能注意傾聽理解他人的意思、積極表達(dá)自己的主張。最常見的教育方法有：說服教育 (通過擺事實講道理，使孩子明辨是非和善惡 )、灌輸教育 (即對孩子進(jìn)行系統(tǒng)說理 )、啟迪教育 (啟發(fā)孩子的道德覺悟，方式多種多樣，如：寓言、故事等 ) 表揚教育法：家長對于孩子的好的行為表現(xiàn)要給予及時的 肯定。 五、本學(xué)期具體工作安排 九月份 (1)完成新學(xué)期的各項計劃并著手實行。關(guān)心孩子書包里有沒有帶尖利或各種不安全的玩具。家長們在帶孩子玩時要教育孩子愛護(hù)玩具，遵守秩序，互相謙讓。 不要給幼兒穿太多的衣物，影響幼兒鍛煉。在今后的工作中，您對我們的工作有什么意 見和建議，請及時與班上兩位老師聯(lián)系、溝通，以便對你的孩子進(jìn)行更有針對性的關(guān)心和教育。 (二 )知識經(jīng)驗準(zhǔn)備幼兒已認(rèn)識各種常見動物及其名稱。 五、備領(lǐng)域滲透 科學(xué)：了解各種動物的外形特征和生活習(xí)性及動物與人類相互依存的關(guān)系。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。 (并說明 雞蛋的用途為增強黏度，醬油為調(diào)色，好看、增強食欲 )(地點：活動室 ) C 搟面皮階段： (30 分鐘 )(與包餃子同步進(jìn)行 ) 生活老師和班級老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成