【正文】 研討教材，進一步拓展個人學術(shù)視線 在利用文教學中將自己的教學體會與實踐結(jié)合，配合江蘇省高職高?！稇?yīng)用寫作》編委會成員一起歷時半年初于在今年 5 月份勝利地推出了新版《運用寫作》教材，我堅信這一理論結(jié)果勢必 將激發(fā)個人在這一范疇的進一步研究。嚴格依照教學大綱和課程要求，依據(jù)學校同一要求，編寫試題庫，熟習本學科當前應(yīng)用的教材、教學提綱，對本學科教學辦法與教學理論達到了較高的研究程度。 作為實驗中心副主任，在迎評促建的關(guān)鍵時期，除了做好所負責實驗室的管理和實驗教學工作以外，協(xié)助中心主任做了許多具體工作，包括評估所需各種實驗有關(guān)數(shù)據(jù)表格的填報、一些支撐材料的撰寫、工業(yè)設(shè)計專業(yè)實驗室的完善、新建工業(yè)工程實驗室以及布置檢查 整個實驗中心的環(huán)境衛(wèi)生和文化建設(shè)等。 實施開放實驗以最大限度地利用儀器設(shè)備資源，利用現(xiàn)有條件增加了螺紋參數(shù)測量實驗。指導(dǎo)完成了 07 級機自、機設(shè)、工業(yè)工程等專業(yè)本、專 科共 18個班的《機械工程材料》課的實驗教學。 教學的成敗取決于教師，教師的業(yè)務(wù)水平直接影響到課堂的教學質(zhì)量。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的課程知識的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求。運用 “ 以生為本 ” 的教學原則，創(chuàng)造性的使用教學方法，強調(diào) “ 教 ”“ 學 ”“ 做 ”三位一體，并突出 “ 學 ” 與 “ 做 ” ，其過程以學生為根本，充分調(diào)動學生學習的主觀能動性 。 認真擬定每學期教學計劃。 大學創(chuàng)新教師心得體會精選篇 3 本學年，我主要擔任《彩色電視機原理與維修》課程的教學。虛心請教其他教師積極參與聽課、評課和集體備課，虛心向其他教師學習，做到有疑必問，博采眾長，克服自己的不足。同時充分考慮每個學生的學習需求和能力，讓每個層次的學生都有所提高。教學上，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)并作好課后輔導(dǎo)工作，堅持每課寫教學，同時，廣泛地閱讀大量的課外知識，與校內(nèi)外同仁交流經(jīng)驗，向資 深教師請教學習，形成一套比較完整的知識體系。全：即面向全體，全面提高教學質(zhì)量。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主。要求老師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。認真回答學生課后提出的問題，與學生之間做好溝通工作。 以下是本人的教學經(jīng)驗及體會： 提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。下面小編給大家?guī)泶髮W創(chuàng)新精選，希望能幫助到大家 ! 大學創(chuàng)新教師心得體會精選篇 1 本人自 20__年 7 月 1 日以來，回頭看，圍繞學校的和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了各學期的各項任務(wù)。我積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 培養(yǎng)多種，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。因為良好的老師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率，落實素質(zhì)教育的根本。為備好課，自己認真學習課標要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。并結(jié)合學科特點，向?qū)W生進行思想教育。同時，了 解學生原有的知識技能和他們的興趣、需求、方法和習慣，設(shè)想他們在學習新知識時，可能會出現(xiàn)哪些困難，做好相應(yīng)的預(yù)防。 但由于職高班的學生大部分缺乏自控能力，在學習上不愿意動腦思考，有些同學不能按時獨立地完成作業(yè)，有抄襲現(xiàn)象。在教學工作中難免有缺陷，如：對于上課調(diào)皮搗蛋的學生，我有時會橫加指責 ?；仡櫼荒甑牡慕虒W工作，進行總結(jié)。各知識點環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，能引導(dǎo)學生循序漸進地掌握彩色電視機工作原理及維修技術(shù)?！恫噬娨暀C原理與維修》是一門理論性較強，強調(diào)技能操作的專業(yè)技能課程。 強調(diào)模 塊技能考核。大大拓寬 了自身的業(yè)務(wù)水平，開拓了視野。完成了 3 名本科生和 2 名專科生的實習和畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作。 負責的公差、金相實驗室在建設(shè)和管理方面力求科學規(guī)范。 一、思維工作方面 我始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的局勢，積極響應(yīng)黨組織的號令，為四川災(zāi)區(qū)捐款，爭奪以自己的實際舉動來踐行諾言。 本學期的教養(yǎng)工作浮現(xiàn)出如下多少個特色： 繼承沿用網(wǎng)絡(luò)化教學，進步學生的學習興致 大學語文。處置好學校工作與上學深造的關(guān)聯(lián)。主要有以下幾個方面的收獲。 我想對每一個同學來說這都是最直觀的收獲吧。當然我以后不可能成為那樣的人，但是還是告訴了我們，無論是看上去多簡單機械的工作 ，深入看都是很細致的細節(jié)組成的，要做好它，并不像我們想象的那么簡單。 尤其在做線切割和數(shù)控車床的時候，深刻體會到掉一個標點車刀會走完全不一樣的軌跡，是千萬馬虎不得的。我很喜歡我們工程訓(xùn)練中心的一句話：讓思維沸騰起來。 人與自我教學案例中， “ 學生與網(wǎng)吧 ” 這一主題從以下幾個方面展示了活動設(shè)計：主題的提出、活動目標、活動設(shè)計、活動過程 (活動計劃和活動展開兩個方面 )教師反思、點評。在教學活動中，教師有意識地設(shè)疑，使學生能夠因 疑 生奇，因 疑 生趣，進而去積極探究創(chuàng)新。所以巧用生活實例，能引起學生的好奇與思考，是激發(fā)學生學習興趣和求知欲的有效手段和方法。教師應(yīng)引導(dǎo)學生在學習新知的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑，積極探索。 大學創(chuàng)新教師心得體會（實用 8 篇）相關(guān)：