初二數(shù)學(xué)教學(xué)心得6篇_八年級數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(更新版)
【正文】 想。即帶著發(fā)展的觀點研討知識的來龍去脈、結(jié)構(gòu)關(guān)系、編排意圖，并歸納要點，把書本讀“ 薄 ” ，以形成知識網(wǎng)絡(luò)，完善知識結(jié)構(gòu)。對數(shù)學(xué)概念、公式、法則、定理，往往滿足于記住結(jié)論，而不去理解它們的真正含義，不去弄清結(jié)論的來龍去脈，更不會數(shù)形結(jié)合，縱橫聯(lián)系，致使知識無法形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。下特針對初中 學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，探討數(shù)學(xué)學(xué)法，以提高學(xué)生數(shù)學(xué)效率。 六、培養(yǎng)學(xué)生是作業(yè)之后的一個重要環(huán)節(jié) 實踐表明，培養(yǎng)學(xué)生把解題后的反思應(yīng)用到整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成檢驗、反思的習(xí)慣，是提高學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)能力的行之有效的方法。 交流溝通、求知進取、和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍為學(xué)生提供了充分發(fā)展個性的機會，教師只有善于協(xié)調(diào)好師生的雙邊活動，才能讓大多數(shù)學(xué)生都有發(fā)表見解的機會。使大家都能深深感受到 人人學(xué)有用的數(shù)學(xué) 的新理念。此外，在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)滲透法制的思想，增強學(xué)生的法律意識和自我保護的能力。 初中階段數(shù)學(xué)科目成績的分化十分嚴重。培養(yǎng)學(xué)生的參與能力。因此在教學(xué)時，應(yīng)針對學(xué)生的年齡特點、心理特征，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際，精心創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實際生活中運用數(shù)學(xué)知識，切實提高學(xué)生解決實際問題的 能力。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽地提出自己的見解，即使有時學(xué)生說得不準(zhǔn)確、不完整，也要讓他們把話說完，保護學(xué)生的積極性。通過設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)程序，引導(dǎo)學(xué)生從中悟出一定的方法。 初二數(shù)學(xué)教學(xué)心得二： 通過上一年的數(shù)學(xué)教學(xué)，我深刻體會到教學(xué)的過程歸根結(jié)底是如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)，而要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教師必須先對學(xué)生進行充分了解，對癥下藥。 4. 識記方式單調(diào) 機械識記成份多，理解記憶成份少。 ③ 研讀。對疑難問題的解釋及課末的小結(jié)。 要注意語言規(guī)范，這是正確運用數(shù)學(xué)語言
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