關(guān)于心理學(xué)實習(xí)報告范文(更新版)
【正文】 點是在培黎校區(qū)的咨詢中心，首先，我們對咱們學(xué) 校的心理咨詢咨詢中心做一些介紹：我院的心理咨詢中心專用場所占地 170 平米，包括咨詢室三間，團體輔導(dǎo)室 1 間。再把理論運用到實踐，實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合。一是注意調(diào)整。對情感受挫的人，根據(jù)其精神沮喪、意志消沉等特點，多進行情感呵護，引導(dǎo)其盡快走出低迷狀態(tài) 。四是偏執(zhí)型。個別 “ 病情 ” 嚴重的，甚至都 “ 郁悶成疾 ” ，成為安全工作的隱患。在一些基層單位，干部與戰(zhàn)士之間居高臨下的談心，指手畫腳的 “ 交流 ” 還很盛行，使得戰(zhàn)士有話 不愿講，不敢講，再加上一些敢不自身缺乏疏導(dǎo)能力，致使他們的心理包袱越來越重，要解決這一問題，就要強化官兵的平等意識，把有心理問題的戰(zhàn)士當(dāng)作自己的戰(zhàn)友和兄弟對待，對他們不歧視，不冷漠，不孤立，做到熱情關(guān)心，真誠開導(dǎo)，讓他們在感受組織的溫暖中化解心理障礙，消除心理疾患。 心理學(xué)是一門研究人類的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學(xué)，既是一門理論學(xué)科，也是一門應(yīng)用學(xué)科下面是為大家整理的關(guān)于心理學(xué)實習(xí)，歡迎閱讀。 在心理疏導(dǎo)中體現(xiàn)人文關(guān)懷，首先要尊重人。由于多數(shù)新兵的尚不成熟出現(xiàn)心理異常，不少帶兵干部片面地把心理問題混淆思想問題，考慮的是如何加大教育力度，卻忽略了從心理的角度進行 “ 診斷 ” 和疏導(dǎo)，導(dǎo)致產(chǎn)生 “ 誤診 ” ，使新兵的心理問題得不到及時 “ 治療 ” ，影響了正常工作的開展。一些新兵有一定的特長，有較強的表現(xiàn)欲望，擔(dān)心別人忽視自己的存在，一旦受到 “ 冷落 ” ，容易產(chǎn)生沮喪、自暴自棄的心理。對沉默寡言的人，根據(jù)其 性格內(nèi)向的特點，多進行情感交流，在相知相通中打開他們的內(nèi)心世界 。 其次是注意正確的調(diào)整、引導(dǎo)、愛護，在穩(wěn)定新兵的心理狀態(tài)上做。 關(guān)于心理學(xué)實習(xí)報告范文篇 2 實習(xí)單位：培黎校區(qū)咨詢中心 實習(xí)學(xué)生： 在我看來，實習(xí)的目的在于有利于加強對所學(xué)知識的理解，完善自己的知識理論體系 。我們的實習(xí)是從今年的九月一號開始。我 們對專業(yè)方面的知識儲備還比較欠缺，而且有些知識的理解掌握也并不深刻。我也不知道怎么才能有效的打破這種沉默，讓他更流暢的表達。在此之前我們并沒有接觸過這方面的工作。
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