【正文】 負(fù)責(zé)。 2）論文等畢業(yè)設(shè)計(jì)資料不完整或設(shè)計(jì)有原則性錯誤。 6）畢業(yè)論文（ 20分） 論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰，語言準(zhǔn)確，文字流暢，完全符合規(guī)范化要求，一律用計(jì)算機(jī)打印成文。此項(xiàng)成績占 10%。此項(xiàng)成績占 20%。非答辯 人員（工作人員除外）未經(jīng)許可不得入內(nèi)。一般由主答辯教師（即評閱教師）提出三個問題，其他教師提問三人次，對每個學(xué)生 提問時間，本科生控制在 30 分鐘內(nèi)，?？粕刂圃?20 分鐘內(nèi)。由于畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的重要性，很容易導(dǎo)致學(xué)生心理上的高度緊張，以致不能充分發(fā)揮自己的水平，從 而影響了最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)評定成績。畢業(yè)論 文牽涉的知識面很寬，需要綜合運(yùn)用許多相關(guān)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，加之答辯小組成員的知識結(jié)構(gòu)不盡相同，因而往往會從各自不同的角度提出不同的問題，這就要求學(xué)生在答辯之前的一段時間內(nèi)認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備，全面回顧和復(fù)習(xí)一下有關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本方法和主要的專業(yè)基礎(chǔ)知識，尤其要重點(diǎn)復(fù)習(xí)和研究與論文內(nèi)容直接相關(guān)的知識、動態(tài)與展望，掌握學(xué)術(shù)界和實(shí)踐中有關(guān)方面的基本觀點(diǎn)、主要分歧、最新動態(tài)以及所遇到的主要矛盾和主要問題等。所有畢業(yè)生都應(yīng)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答 辯。 系 教學(xué)工作組 對畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作全過程監(jiān)控、協(xié)調(diào) 系教學(xué)工作組 負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )全過程的質(zhì)量監(jiān)控與管理，應(yīng)不定期地到教研室檢查，在到學(xué)生、教師中調(diào)查、了解情況的同時，組織系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組開展工作。在這一學(xué)期里學(xué)生除了完成教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的課堂教學(xué)內(nèi)容 ， 還必須進(jìn)行論文選題、論文資料收集、英文資料翻譯等各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。 5）凡緩答辯或答辯成績不及格者，原則上在下學(xué)期的開學(xué)給予一次補(bǔ)答辯。無特殊原因，如畢業(yè)設(shè)計(jì)資料遲交一天將 扣除相應(yīng)工作量的 10%；若畢業(yè)設(shè)計(jì)資料經(jīng)答辯組組長審核不全（或不合格）者將追究指導(dǎo)教師責(zé)任。指導(dǎo)教師根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求選擇合適的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，認(rèn)真填寫命題選題表和設(shè)計(jì)任務(wù)書。 ? 插圖：圖號及圖標(biāo)題使用宋體五號字，寫在插圖下方正中；插圖按章單獨(dú)編序，如：第二章第一個圖為圖 ；圖表不得隔斷正文段落，也不得放在對該圖表的引述之前，應(yīng)放在引述之后的兩段落之間，不得與正文脫節(jié)。 6）準(zhǔn)備并參加畢業(yè)答辯。 2）收集和閱讀有關(guān)資料，考查生產(chǎn)現(xiàn)場，參考類似產(chǎn)品，進(jìn)行分析、對比、論證。 5) 結(jié)合教師科研的其他項(xiàng)目。 ⑤ 新產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計(jì)，試驗(yàn)儀器、裝置及系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。 ③ 撰寫與畢業(yè)論文有關(guān)的文獻(xiàn)綜述報告，綜述報告不少于 5000 漢字。 ⑤ 要求用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與分析。各個文檔的內(nèi)容和要求參照有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考書。 ④ 力爭用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)和計(jì)算。 4）能夠運(yùn)用所學(xué)的知識分析解決畢業(yè)設(shè)計(jì)中的疑難問題，并結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)，鞏固加強(qiáng)所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識 。是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過程；是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)；是學(xué)生綜合素質(zhì)與工程能力培養(yǎng)的全面檢驗(yàn)；是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)；是衡量高等學(xué)校教育質(zhì)量與辦學(xué)水平的重要評價內(nèi)容。 畢業(yè)設(shè)計(jì)課題分類與任務(wù)要求 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動化專業(yè)（含專業(yè)各方向） ▼ 第一類： 工程設(shè)計(jì)類 —— 偏重于設(shè)計(jì)、計(jì)算和繪圖能力的培養(yǎng)，要保證工程的基本訓(xùn)練（包括設(shè)計(jì)、計(jì)算以及繪圖等）。具體要求： ① 查閱文獻(xiàn) 10 篇以上。具體要求： ① 查閱文獻(xiàn) 15 篇以上。 ③ 說明書中應(yīng)論述設(shè)計(jì)原理，分析、計(jì)算正確，文理通順，書寫工整。 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計(jì)包括：文獻(xiàn)查閱（不少于 15 篇）；調(diào)查分析報告（不少于 3000 漢字）；相關(guān)譯文（不少于 5000 漢字）；畢業(yè)論文（不少于 5000 漢字）；模型、展板、效果圖根據(jù)不同課題而定。 ▼ 工業(yè)工程專業(yè) 方法與效率工程和現(xiàn)場管理；質(zhì)量控制與保證；設(shè)施規(guī)劃與物流分析（如廠房（工作地）平面布置、路徑選擇等）；制造工程的規(guī)劃、實(shí)施與評價；系統(tǒng)的規(guī)劃與管理；生產(chǎn)計(jì)劃與控制；人力資源管理；系統(tǒng)分析；企業(yè)（車間）有關(guān)規(guī)劃、控制、決策、評價和優(yōu)化等；生產(chǎn)（工藝）流程優(yōu)化及設(shè)計(jì)（如生產(chǎn)線優(yōu)化及設(shè)計(jì)） ；人機(jī)工程設(shè)計(jì)與研究（如機(jī)器閑置時間的研究，人機(jī)關(guān)系研究等）；常規(guī)工程技術(shù)課題（如工藝設(shè)計(jì)）。 審題與選題要求 1）審題采取教研室初審與系學(xué)科組及相關(guān)專業(yè)教研室復(fù)審相結(jié)合的形式進(jìn)行。 4）提出總體設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行必要論證，選擇最佳方案，經(jīng)指導(dǎo)教師審查同意后，進(jìn)行具體的設(shè)計(jì)、計(jì)算、繪圖、編程、實(shí)驗(yàn)等工作，并在設(shè)計(jì)過程中不斷完善和修正總體方案。 2）論文裝訂次序： (1)封面 (2)中文摘要 (3)英文摘要 (4)目錄 (5)正文 (6)致謝 (7)參考文獻(xiàn) (8)附錄 (如程 序源代碼等 )。即在需要注釋的地方用(1)(2)(3)或 [1][2][3]兩種注碼標(biāo)示，然后把注釋的內(nèi)容置于本頁下端。 3）對學(xué)生擬訂設(shè)計(jì)方案，工藝流程，課題分析等，負(fù)責(zé)指導(dǎo)審核； 4）對學(xué)生設(shè)計(jì)原理、系統(tǒng)分析、引用的理論、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算方法及實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行指導(dǎo)； 5）解答學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中的疑難問題，并提出解決的 途徑和方法。 2） 須制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作進(jìn)度，記好畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生工作日志。 7）尊重指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，工作積極主動，獨(dú)立思考，勤 奮工作，不得簡單抄襲，照搬參考資料；在企業(yè)虛心向有關(guān)技術(shù)人員學(xué)習(xí)；提倡同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助，有意識培養(yǎng)協(xié)作能力。答辯前 ， 指導(dǎo)教師對所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )進(jìn)行全面、認(rèn)真的評閱 ， 結(jié)合學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )期間的工作表現(xiàn) 、 設(shè)計(jì) (論文 )工作量、外語水平及論文質(zhì)量等 ， 實(shí)事求是地作出書面評價 ， 給出評閱建議成績。 系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組 實(shí)時檢查、指導(dǎo) 系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組對畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作的全過程進(jìn)行指導(dǎo)與檢查。評閱是對設(shè)計(jì)質(zhì)量進(jìn)行全面評價的重要環(huán)節(jié)，評閱教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是，針對設(shè)計(jì)方案的合理性、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的可靠性、圖紙的質(zhì)量、計(jì)算準(zhǔn)確 11 性寫出綜合性評語，并提出要求學(xué)生答辯時回答的主要問題。某些學(xué)生基礎(chǔ)知識很好，論文寫得也不錯，但就是回答問題時缺乏基本的技巧，以致抓不住要領(lǐng)，邏輯表達(dá)混亂，語言辭不達(dá)意。 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯過程及要求 為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作的順利進(jìn)行，參加機(jī)械工程系答辯的學(xué)生須知如下要求及注意事項(xiàng)： 1）學(xué)生要在 10～ 15 分鐘內(nèi)介紹完畢所設(shè)計(jì)課題的來源、內(nèi)容、基本要求、方案制定、工作原理及工作過程，還要涉及設(shè)計(jì)中所遇到的難點(diǎn)及解決的途徑，要求做到闡述簡明，重點(diǎn)突出。 5）學(xué)生回答問題要有禮貌，要認(rèn)真，要切題。 ▼ 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動化專業(yè) 、 工業(yè)工程專業(yè) 1） 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目工作量大小、難易程度及設(shè)計(jì)是否達(dá)到原題目要求。 4） 設(shè)計(jì)對象所達(dá)到的實(shí)用程度及在同 類產(chǎn)品中的相對水平。 ▼ 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 1）學(xué)習(xí)態(tài)度（ 10分） 遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格保證設(shè)計(jì)時間并按任務(wù)書中規(guī)定的進(jìn)度展開各項(xiàng)工作。 2）試驗(yàn)或解決工程實(shí)際問題中反映出實(shí)踐能力強(qiáng)，結(jié)論可以在工程實(shí)際中應(yīng)用。 4） 答辯中闡述設(shè)計(jì)論據(jù)錯誤，基本概念不清楚，答辯成績低于 50 分或最終成績低于 60 分。 答辯委員會 畢業(yè)答辯開始前兩周成立系答辯委員會，答辯委員會主任由系主任 擔(dān)任，副主任由系副主任擔(dān)任，委員由系專業(yè)（學(xué)科）骨干 5～ 7 人組成；答辯委員會負(fù)責(zé)答辯成績的終審，畢業(yè)設(shè)計(jì)的推優(yōu)及處理答辯過程的有關(guān)事宜。學(xué)生憑論文或說明書的副本、自制的掛圖、展板、多媒體展示軟件等參加答辯。