幼兒園大班元旦教學(xué)活動(dòng)策劃方案(更新版)
【正文】 仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。 活動(dòng)延伸：教師： “ 我們一起去鞭炮吧 !”( 教師帶領(lǐng)幼兒做游戲 ) 幼兒園大班元旦教學(xué)活動(dòng)策劃方案 3 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，增添新年的快樂(lè)氣氛。 教師： “ 過(guò)幾天我們將會(huì)過(guò)什么節(jié)日啊 ?為什么要過(guò)這個(gè)節(jié)日呢 ?”( 幼兒討論 ) 教師：因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_(kāi)始了人們心里很高興，為了慶祝所以要過(guò)元旦這個(gè)節(jié)日。課間活動(dòng)的時(shí)候，幼兒園還特意為孩子們播放新年歌曲，增添幼兒園的快樂(lè)、喜慶、熱鬧的新年氣氛。 漢語(yǔ) “ 元旦 ” 含義： “ 元 ” 是開(kāi)始、第一的意思 。 活動(dòng)時(shí)間： 2024 年 12 月 31 日上午 9： 10 開(kāi)始 活動(dòng)準(zhǔn)備： 場(chǎng)地環(huán)境的布置 ?！?旦 ” ，是早晨的意思。但在古代， “ 元旦 ” 即是今天的 “” ，也就是農(nóng)歷新年。 歷，中國(guó)各個(gè)朝代對(duì) “ 元旦 ” 說(shuō)法不一致。 能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。 教師： “ 為了慶祝這個(gè)節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽(tīng)的歌曲呢 !想不想聽(tīng)聽(tīng)啊 ?”( 教師示范 完整的唱一遍 ) 教師： “ 你感覺(jué)老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音 ?你來(lái)學(xué)一學(xué) !”( 幼兒說(shuō) ) 教師： “ 那我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍 !這一遍你又聽(tīng)到了什么 ?”( 幼兒回答 ) 教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說(shuō)歌詞， 23 遍 . 教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 蠟筆、鼓、面具。 四、活動(dòng)結(jié)束： 恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過(guò)年的氣氛。 活動(dòng)過(guò)程： 一、使幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒過(guò)新年的興趣。 那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢 ?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)的內(nèi)容。 ) 小結(jié)：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢 ?我們一起來(lái)記住。 出外與家人走散了，要懂得打電話 110 報(bào)警，不要跟陌生人走等。 樂(lè)意對(duì)周?chē)吮磉_(dá)自己的祝福。 ② 、向同伴介紹自己穿小的衣物，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。 ④ 、給親人寫(xiě)信，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流，或者畫(huà)畫(huà)，畫(huà)上自己在新一年里的
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