小學(xué)教學(xué)20xx年工作計(jì)劃范例(更新版)
【正文】 室，做好上課準(zhǔn)備。 工作四至二十年的教師，上交兩次磨課教案。教案要嚴(yán)格按照要求去寫，共享教案要有復(fù)備課才能使用。 小學(xué)教學(xué) 2024 年工作計(jì)劃范例 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期的教學(xué) 工作以市、區(qū)義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案為指導(dǎo)，以做潤澤生命的教育，讓每一個(gè)生命都精彩的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以課程改革為抓手，以課程重構(gòu)為路徑，以級部制建設(shè)為契機(jī)，立足于校本教研，借助骨干教師團(tuán)隊(duì)，全面展開小組合作學(xué)習(xí)和潤澤生命課堂特質(zhì)的實(shí)踐與研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。與教育局管理要求接軌，與各項(xiàng)督導(dǎo)要求同步。 二、主要工作： 以 “ 教學(xué)管理百校隨機(jī)展評 ” 活動(dòng)為契機(jī)，修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī)，形成有效的教學(xué)管理機(jī)制。 以教師繼續(xù)教育、 “ 每人一絕 ” 練功活動(dòng)和實(shí)施名師工程，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。 “ 教學(xué)管理百校隨機(jī)展評 ” 活動(dòng)。 二、重點(diǎn)工作及措 施 (一 )抓教師言行，促規(guī)范化管理 沒有規(guī)矩不成方圓。 教案撰寫分為兩部分 ☆ 磨課留痕跡 工作三年以內(nèi)的青年教師 (含三年 )，上交三次磨課教案，其中一次為手寫。學(xué)期末，學(xué)科主管要對教師的常規(guī)教案進(jìn)行檢查，并將結(jié)果納入學(xué)期末考核中。一二年級在專業(yè)教室上課的教師要在預(yù)備鈴響前到班級去接學(xué)生，確保學(xué)生的上課時(shí)間。 (5)新學(xué)期，我們這樣走進(jìn)同伴 三人行必有我?guī)?。聽課前課程中心會(huì)提前告知，請任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，并在上課前上交一式三份授課教案。 (6)新學(xué)期，我們這樣開展教研 ① 小課題研究 小學(xué)教學(xué) 2024 年工作計(jì)劃范例 一、教材分析 全冊教材由 “ 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (一 )” 、 “ 漢語拼音 ”“ 識字 ” 和 “ 課文 ” 四個(gè)部分組成。⑵ 每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音，幫助學(xué)生識字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。 漢語拼音 : (1)認(rèn)對、讀準(zhǔn)聲母、韻母。 口語交際
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