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如何寫班主任培訓心得體會(精品8篇)(更新版)

2025-09-06 16:49上一頁面

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【正文】 畏而不可親的,學生難以產生敬仰之情,更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達到心理指導與教育目的,那么什么是愛學生呢 ?愛就是尊重學生,尊重意味著信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個學生,耐心地傾聽他們的意見,接納他的感受,包容他的缺點,分享他的喜悅 ?? 我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識的塑像,更是愛的化身,只有接近學生,用愛去感召學生,才能教育好學生。 這次的學 習深深觸動了我,作為班主任、老師,我談一談自己的幾點感悟和收獲。薛老師的作為班主任必須擁有的四樣東西:揚在臉上的自信 。全國 十大最美教師、高級教師薛月娥的《做一名智慧的班主任》 。 堅持每周一次的集中培訓,保證集體培訓時間。 (2)自主學習、學會反思。 二、培訓組織 成立班主任培訓工作領導小組, 組 長:曹鎖龍 副組長: 成軍會 許龍瑞 成 員:范澤兵 范瑞兵 馬躍武 三、培訓目標 通過此次培訓達到提升班主任工作能力,使新班主任能適應正常班務工作,達到提高學生自律性、自覺性和學習積極性 。后進生的轉化工作必將起到良好的效果。 要用愛心去幫助后進生,做好后進生的轉化工作。學生有進步,就像自己的孩子有了進步一樣感到高興,學生有缺點,就像自己的孩子有缺點一樣感到內疚。對偏科 的有業(yè)余愛好的學生,要多做引導,使之全面發(fā)展。班主任對學生的管教,是學校教育的集中反映。班主任的一言一行、一舉一動,都應在學生中產生好的影響,起表率示范作用。 班主任要處處以身作則,起表率作用。 進一步完善教師繼續(xù)教育考核機制。 。 。根據(jù)我校校本培訓計劃,開展班主任全員培訓。為全面提高我校班主任隊伍的素質和能力,進一步加強和改進我校的德育工作,特制定本計劃。 。善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點,并使之發(fā)揚光大。 “ 學高為師,身正乃范 ” ,當年讀書時掛在墻上的一句名言成了我的座右銘。鄭老師通過耐心的聊天方式讓學生從愿意寫一句話到一句話寫得 “ 有情、有理、有趣 ” ,這期間教師總是用充滿親和力的話語鼓勵著學生。在這樣的情況下,學生仍能感覺到教師對他的尊重,他下次還怎么忍心再犯呢 ? 鄭老師提出:自主管理的動機就是為了解放學生,解放老師。作為班主任,應該有必要具備了解與掌握學生心理異常的鑒別及干預的能力,幫助學生走出心理障礙的困境,挽救一個孩子,成全一個家庭??梢?,他讀了很多書,并且是讀中思考,在讀中感悟,絕對不是一朝一夕的功夫所能成就的。 教就是教做人,育就是育心靈。教師要具有前瞻意識,廣博的知識,做學生心靈領航者,喚醒學生求知欲望并培養(yǎng)學生追求卓越精神的能力。做有能力自由批判獨立思考的人 。 李曉凡老師指出:我們教育自身的矛盾是習慣用過去的經驗教育未來的人。收獲如果僅僅用 “ 受益匪淺 ” 四個字,是遠遠不夠的。 “ 家園聯(lián)系冊 ” 每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,家長也及時的反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加的了解,能更好的教育好孩子。 ” 如果一個老師僅僅只是熱愛他的學生,沒有常規(guī),沒有教育,沒有引導,任其發(fā)展,那么這個班給人的感覺就是一盤散沙。我相信只要付出,就會有收獲,不需要計較太多,只須每天早上起來,看到那一張張可愛的笑臉,就是最幸福的了。以下,我談談參加培訓的心得體會: 一、做一名有魅力的班主任 “ 親其師,信其道 ” ,老師要以自己獨特的人格魅力來吸引學生,征服學生。 二、善于反思 反思,能讓我們少走彎路。 (二 )常規(guī)教育要日常抓,抓日常 俗話說得好 “ 千里之行,始于足下 ” ,幼兒良好的常規(guī)也是要從幼兒身邊的每件小事做起,即從細小處開始,從日常生活中的基本要求做起。也離不開家長們的大力支持,家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。 如何寫班主任培訓心得體會篇 2 上一周我參加了無錫市教育局舉辦的全市中小學骨干班主任的培訓。 全國優(yōu)秀班主任李曉凡老師做的報告是《內化師德》,李老師以她平凡而生動的事例給大家從多 方面講解了《三力合一,內化師德》的內涵及實質。 內化師德是現(xiàn)代教育理念的支撐點,教育者與被教育者 “ 雙向主體 ” 共同形成。她教育我們要學會立體思維,在困境中站起來 的人是立體的,高昂的。段老師講到高興時激情高漲 ,說到動情時潸然淚下,念起學生作文來繪聲繪色,講起學生來眉飛色舞,他時不時要賣個關子,吸引著大家興趣盎然的聽下去,將報告會一次次推向高潮,博得我們全場連綿不斷的掌聲。善政得民財,善教的民心。 他也是 “ 膽小 ” 的班主任,他也怕?lián)熑危麜擅钪苄?。讓我感受最深的有這樣幾點: 一、 班級管理提倡以人為本,尊重學生 和很多優(yōu)秀的教師一樣,鄭老師的班上也有詳盡的班級公約。然后,他一一解析了 這七個機制的具體實施辦法,聽后真是頗長見識。能取得這么豐碩的成果,還在于鄭老師注重培養(yǎng)學生的閱讀習慣,關注學生的興趣點所在。正如馬卡連柯所說: 如果沒有要求,那就不可能有教育。注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教。是學校、家庭、社會的溝通者 。在 2024 年 12 月底之前,全體班主任完成培訓學習的內容培訓任務。 四、培訓原則 。采用集中校本培訓與個人自學相結合,提高培訓的實效性。請本校有豐富育人經驗的老師做專題報告,每位班主任對照自己的確工作進行反思。為期三天的培訓,我的收獲很大,感觸頗深。要求學生的言行要符合社會道德規(guī)范,那么班主任的言行行為就要對學生產生良好的影響,處處起示范作用,成為學生學習效仿的楷模。 二、在實施對班級學生的管理教育中,班主任應切實做好以下幾個方面的工作: 要細心全面了解掌握學生各方面的情況,如家庭情況、學習情況、學生的個性特點等。對有不良言行學生,要多進行個別疏導,盡量不要在大眾場合當著眾人的面點名批評教育,避免學生產生抵觸、對抗心理。特別是家庭經濟困難的孩子,不可避免地會存在生活上的困難,往往有學生缺少學習用品、突然生病的情況,對此,班主任要主動過問,并要盡最大的能力幫助學生克服生活中遇到的困難。班主任在課余時間經常接近學生,與學生交談。首先要認真找出后進生的 “ 病因 ”然后對癥 “ 下藥 ”。力爭做一個學生喜歡,家長滿意,教育上稱職的優(yōu)秀班主任。 四、培訓內容 《中小學班主任工作規(guī)定》、《學生傷害事故處理辦法》、教師職業(yè)道德等。 (3)實行培訓交流,提高素養(yǎng)。 如何寫班主任培訓心得體會篇 7 4 月 1 14 日,我有幸參加了為期兩天的 “ 守正創(chuàng)新、鑄魂育人 ” 全國中小學班主任新時代 “ 政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正 ” 綜合素質與素養(yǎng)高級研修班 ” 培訓。余國良老師認真而不較真的教育理念,玩、服務、啟迪、引導的教育屬性??踢M生命里的堅強。 ” 這是全國十大最美教師薛月娥老師在會上說的。教育要真正起到作用,教師的智慧、獨特的方法、寶貴的經驗是必不可少的。 三、班主任要以身作則,做學生的表率 要做好一個班主任,無論在為人與工作上都應該成為學生的表率,應該嚴格地以師德規(guī)范要求自己,真正做到為人師表、以身作則。面向全體學生,促進學生的全面發(fā)展。 反思也是一種研究,葉瀾教授說過 “ 一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,但他堅持寫多年反思就有可能成為名師。集體的力量,科學管理班級,共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。 有人說: “ 不變的老師,流水的學生。我們用真情容納每一個學生,不論其優(yōu)劣,所以我們才桃李滿園。 如何寫班主任培訓心得體會篇 8 金秋十月,我有幸來到美麗的海濱城市煙臺,參加山東省萬名教師培訓 —— 初中骨干班主任教師培訓項目的學習。只為耕耘,不為收獲 。 關鍵詞二:心理 在這幾天的培訓中,先后有四次提到了的心理,并且有兩次專門的培訓主題,由此可見,心理學在班主任工作中的重要作用。要尊重學生,尊重學生的差異。只有這樣,我們與學生之間才能產生相容的情感,才能讓學生 “ 親其師而信其道 ” 。記錄什么內容呢 ?一是記錄失敗之筆,敗筆印象深刻,思想震撼大,往往具有反思意義 。五是記重新設計。
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