【正文】 園勞動。 四、勞動比賽 在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。 “ 勞動真快樂 ” 主題中親身體驗到 “ 以辛勤勞動為榮 ” ，過一個有意義的節(jié)日。 ，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。 (四 )活動延伸 建立值日生記事本，天天離園前，讓值日生說說 今天為集體做了什么事 ，體會勞動的樂趣和光榮。 說明：教師可告訴幼兒勞動辛勞，勞動快樂，勞動最光榮，所以，勞動的人們在 五一勞動節(jié) 里，慶祝自己的節(jié)日。 ) 教學反思： 在 “ 五一勞動節(jié) ” 到來之際， 通過 “ 愛勞動，慶五一 ” 系列活動讓幼兒對 “ 五一 ” 勞動節(jié)有一個深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。 幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作 好慰問禮物和心意卡。 五一勞動節(jié)策劃幼兒園篇 3 具體安排： ： _年 4 月 23 日 —— 28 日 ：各班 ：全體教師和幼兒 ：各班班主任教師 活動內(nèi)容： 小班活動： 初步了解 “ 五一 ” 勞動節(jié)的由來，回憶生活中的經(jīng)驗，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。 (2)談談自己身邊的勞動者。 五一勞動節(jié)策劃幼兒園篇 2 活動準備： 假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。 (二 )我是勞動小能手 在 “ 五一 ” 放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。 通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“ 勞動小能手 ” 。我創(chuàng)造，我幸福 ” 這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。 上交時間： 4 月 30 日前上交，逾期做自動放棄。 要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。 (1)觀看錄像片，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的。 活動延伸：讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。 為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等 (安全的場所 )。 (每次活動要上交文本檔和電子檔各一份。 (2)五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。 ，為自己的勞動而快樂。 ，體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。 五一勞動節(jié)策劃幼兒園篇 6 活動目標： ，知道勞動節(jié)的由來。 三、開展一系列的活動 帶領幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。 活動準備： 與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系，帶領幼兒參觀。 你會勞動嗎 ?你在哪里參加過什么勞動 ?如做班級值日生，幼兒園集體勞動等，勞動的時候你的心情怎么樣 ?為什么 ? 教師小結。遵守交通規(guī)則 ,注重乘車安全 ,不乘 病車 和超載車輛 。 有計劃地完成假期作業(yè)，開展如讀一本好書，寫日記等活動。 五一勞動節(jié)策劃幼兒 園篇 9 活動目的： 為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。 各班以 “ 勞動最光榮 ” 為主題，圍繞 “ 我會自己穿衣服 ” 、 “ 我會自己洗手 ” 、 “ 我會自己吃飯 ”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。 讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展 “ 家務勞動小能手 !” 的家務勞動實踐活動。 五一勞動節(jié)策劃幼兒園篇 10 活動目標： 知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動者的辛苦。 三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會勞動的辛苦。 活動過程設計： 一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。 ，說一說他們都是誰 ?是干什么工作的。 純棉淺色 t 恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布。 (2)引導幼兒觀察制作材料，共同討論材料的用途和操作方法，學習扎染。