【正文】 以行。廉潔從教。人格教育無小不，事事育人人格教育無空地，處處育人 ” 的意識。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐。 四、團結(jié)奮進 在一個單位里工作團結(jié)是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結(jié)奮進，密切合作那是更不可缺少的。 896645 教師的師德師風(fēng)心得體會范文 7 時光流逝，轉(zhuǎn)眼間又到了一個學(xué)期工作的時間了 ,做為一名保育員。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命因為我們面對的是孩子，每一件瑣碎的事，可以說聯(lián)系到孩子的健康，安全，成長和快樂，這半年多來，我面對著孩子的懵懂、迷茫，不知所措，驚慌，焦慮，也是也有喜愛和成就感所帶來的快樂，總的來說，自己是發(fā)自內(nèi)心的喜歡孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論知識來指導(dǎo)自己的工作，喜愛孩子是誰都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實 自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。 教師自我成長的需求。做到要從幼兒出發(fā)，遵循幼兒的生長規(guī)律，拓展幼兒思維的重要性。 熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如， 明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。 教師的師德師風(fēng)心得體會范 文 3 歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計好每一個教學(xué)活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。 這可怪了，到底是怎樣一回事呢 ?之后才明白，原先這個小家伙是故意的，他只是不滿意老師對他的 “ 不在意 ” ，想用這種極端的方式來引起老師的 “ 在意 ” ，他是想從老師那里得到關(guān)心和愛護。 這是我學(xué)習(xí)《綱要》后的一 點體會，在以后的工作實踐中，我將不斷的更深入的學(xué)習(xí)，把《綱要》精神逐步落實到自我的工作中去。記得在一次區(qū)域活動中，我不留意弄壞了一個小朋友在區(qū)域中完成的粘貼畫，當時我不覺得有什么不妥，這種行為就足夠?qū)⒆釉斐刹缓玫挠绊?，對孩子造成不?重，嚴重的 `話，說不定還會給孩子產(chǎn)生消極的影響。以下是小編為大家整理的教師的師德師風(fēng)，希望能給各位提供幫助 ! 教師的師德師風(fēng)心得體會范文 1 透過學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》我有了更進一步的認識，體會到我國對學(xué)前教育的重視，也感覺到我們作為幼兒教師身上的擔(dān)子很重，我們就應(yīng)踏踏實實的在自我的崗位上工作，用自我的熱心去培育祖國的花朵，未來的棟梁，我們要為他們的一生打好基礎(chǔ)。 作為教 師應(yīng)平等對待每一個幼兒，尊重和關(guān)心幼兒。 孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從那里開始了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當 “ 好孩子 ” ， “ 乖孩子 ” 的信念倍增。給孩子愛心，他就會親近你 。 一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實施教育 我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。 二、研讀孩子，支持孩子的活動 二期課改強調(diào)以為本，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注 理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。例如在樹葉貼畫的活動中，對于能力較強的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中 。用心參加校本培訓(xùn)，并做了超多的政治筆記與理論筆記。 課堂上的狀況。最后各家庭成員還提出了值得之處和自身認為所缺乏提高之處。 避免組織無準備的活動。為了使自己能得到更多的鍛煉，我還積極參加一些活動來提高自己的理論知識和教師技能。想想后果多么嚴重。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動，努力提高自身素質(zhì)。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評。既教孩子掌握知識，更教孩子運用知識做人做事。讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量，培養(yǎng)出全面、健康的下一代。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚 。我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。 “ 愛心、耐心、細心 ” 缺一不可，良好的師德師風(fēng)并不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，自我良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，是教師立身之本，幼兒園立園之本。精心準備每一天的教育活動等等，因為我想把的愛奉獻給純真的孩子們，哪怕犧牲自己的時間在工作上加班加點，我都無怨