生物教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5篇最新范文(更新版)
【正文】 物有興趣，鼓勵(lì)他們 多回答問(wèn)題，對(duì)于他們的變化做好記錄。把教研所得轉(zhuǎn)化為教學(xué)的無(wú)窮的動(dòng)力。那么，我們的教 學(xué)就是要既使學(xué)生在一堂課上掌握相應(yīng)的知識(shí)，還要讓學(xué)生獲得與之相應(yīng)的某種能力。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，針對(duì)這些實(shí)際情況，我準(zhǔn)備采取的措施是： 認(rèn)真設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。 生物教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 3 本學(xué)期，我擔(dān)任高二 2,5 兩班的生物教學(xué)工作， 2 班 51 人， 5 班 53 人。 認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)情況，制定學(xué)生小檔案，詳細(xì)情況具體分析，做到因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展與提高。注重生物學(xué)知識(shí)與生活、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移和運(yùn)用知識(shí)的能力。 三、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和重點(diǎn) 本學(xué)期的任務(wù)是授完高中生物必修 1— 《分子與細(xì)胞》。全面落實(shí)高中生物課程的基本理念： (1)提高生物科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本知識(shí)僅僅停留在理解上是不夠的，還要能在理解的基礎(chǔ)上，應(yīng)用這些知識(shí)去指導(dǎo)生物科學(xué)的研究、社會(huì)的生產(chǎn)和人類的生活，必須懂得生物科學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和社會(huì)價(jià)值。要使學(xué)生懂得如何 才能學(xué)好生物，要引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律，促使學(xué)生形成適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 生物教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 1 新學(xué)期，新形勢(shì)。自己不做的題目不發(fā)給學(xué)生 。比如：對(duì)生物科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力 。另外我們還可利用活動(dòng)課機(jī)會(huì)加強(qiáng)集體備課，特別是要加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)研究，加強(qiáng)學(xué)情研究和教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)策略研究。 (4)注重與生 活實(shí)踐的聯(lián)系。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點(diǎn)，并掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法， “ 授之以漁 ” 。 四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn) 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎(chǔ)知識(shí)。 認(rèn)真研究考 綱和考題，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好各種測(cè)試，及時(shí)做好反饋。學(xué)校今年大力推行 “ 導(dǎo)學(xué)實(shí)效 ” 課堂，課堂結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，因此對(duì)教師的要求也發(fā)生了改變。體現(xiàn)出教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的特點(diǎn) 。 重視輔導(dǎo)。 生物教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想： 通過(guò)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考 。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ) 。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。重視探究性的撰寫(xiě)和交流。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。 二、教材分析 本學(xué)期七年級(jí)教材與上一屆學(xué)生的教材基本一致，教材仍注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。教材中還設(shè)計(jì)了 5 個(gè)探究和 10 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，是為了激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生對(duì)生物產(chǎn)生興趣。 生物教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 5 篇相關(guān)：
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