河大版九下傅雷家書說課稿(更新版)
【正文】 也很感人。我想：既然大家已理解 了父親并深深感受到了父愛，那么，只要同學(xué)們努力爭取，長大后也一定會(huì)成為讓父母因你而驕傲的人！ 作業(yè)安排 父愛是無言的 ,較之母愛，它更深沉 ,需要我們用心去體會(huì)才能發(fā)現(xiàn) ,他和母親一起用真情為我們搭建成長之橋。假如你是小李的好朋友小丁，決定給小李寫一封短信。 整體感知 請(qǐng)大家快速閱讀兩封家書，看作者再什么情況下給兒子回的信。再通訊尚不發(fā)達(dá)的年代里，書信無疑成了溝通兩地的最好橋梁。（ 2）學(xué)習(xí)運(yùn)用書信的寫作方法。雖角度不同，但融會(huì)貫穿于兩封信中的主旋律，都是要兒子做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。感知可文后辨析兩封家書的異同；品味賞析文章后趁熱打鐵，馬上進(jìn)入體驗(yàn)運(yùn)用環(huán)節(jié)，延伸拓展后在《感恩的心》中結(jié)束本課。今天，我們就來閱讀其中的兩封，感受一下那份牽掛。 學(xué)生速讀后舉手發(fā)言。假如你是他的好朋友小頎，想給小帆寫一封信。
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