【正文】 色，選擇一篇課文，讓他自己當(dāng)回老師，為我們講課，接著我跟另一位學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這樣一來(lái)可以提高學(xué)生課堂回答問(wèn)題膽量還有口語(yǔ)水平，同時(shí)也提高了學(xué)生自我組織概括能力。當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。但是，她實(shí)際是 “ 陽(yáng)奉陰違 ” ，也許她不愿嘗試那種轉(zhuǎn)變的痛苦吧。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，她卻置之不理，真無(wú)情。這是我自開(kāi)學(xué)以來(lái)找到的第一份社會(huì)兼職工作。 現(xiàn)實(shí)就是這樣，工作中的許多 東西道理，都是我們這些只知讀書(shū)的學(xué)生，迫切需要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的。既不能過(guò)分接近，這樣不免有些近乎諂媚，又不能太過(guò)于疏遠(yuǎn)，這樣怎能得到領(lǐng)導(dǎo)的器重和賞識(shí)呢 ?這或許就是 “ 保持距離，注重影響 ” 的人 生哲理，恰到好處的距離方能使我們?cè)诠ぷ魅玺~(yú)得水。上下兩層樓的走廊，宿舍大院都是我的工作，首先將地面掃凈，把垃圾桶中垃圾倒了，然后涮拖把、拖地。 雖然找的實(shí)踐推廣員工作很辛苦，甚至不需要學(xué)歷，但卻同樣需要職業(yè)道德精神。統(tǒng)一的志愿者服裝還是很顯眼的。這個(gè)世界的冷酷與溫暖總是同時(shí)存在著的 ，有時(shí)正是寒冷讓我們感受到了溫暖的力量，我們?cè)囍鲆粋€(gè)小小的暖爐，去溫暖。所有的志愿者像一個(gè)流動(dòng)的圈，得隨時(shí)保證孩子在這個(gè)安全的圈里出現(xiàn)。學(xué)校位置很偏遠(yuǎn)，條件簡(jiǎn)陋，孩子們很活潑。其實(shí)最想的是做一個(gè)普通的志愿者參與到其中，可是不小心被放在了調(diào)控中心，不過(guò)還是蹭了兩天活動(dòng)，做了兩天沒(méi)有具體工作的志愿者。 第三點(diǎn)就是設(shè)備、廠房更新問(wèn)題和人員的水平的問(wèn)題。雖然才要進(jìn)入大二，但是每年這個(gè)時(shí)段的打工都會(huì)令我們更加成熟，在將來(lái)更加容易的走向社會(huì)。 蒸發(fā)崗位 該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將吸收崗位產(chǎn)生的鈉鹽反應(yīng)液進(jìn)行蒸發(fā)飽和，以形成過(guò)飽和溶液，用于下一流程的結(jié)晶。實(shí)踐內(nèi)容：第一次真正意義上的離開(kāi)家門(mén)，踏入社會(huì)，不同于初中高中的玩玩鬧鬧的實(shí)踐活動(dòng)，這次打工時(shí)人生一次重大的進(jìn)步與自 我價(jià)值的升值。后來(lái)，有此課間跟語(yǔ)文老師一起聊 天，聽(tīng)語(yǔ)文老師講那小男孩曾經(jīng)自己說(shuō)過(guò)所課程里面他最愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)。班上五年級(jí)的一名小男孩引起了我的注意：小男孩個(gè)頭不高卻長(zhǎng)的小巧玲瓏，特別精致。首先，孩子間的打鬧并沒(méi)有真正意義的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，吵架后轉(zhuǎn)眼還是朋友的不在少數(shù)。好像天底下沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉一樣，世上也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子，面對(duì)各有特色的孩子們，我想盡自己的最大努力，把自己擁有的知識(shí)盡可能的讓孩子們?cè)谟鋹偟那榫w中掌握到最多。面對(duì)調(diào)皮而又可愛(ài)的孩子們，我想或許我還可以在這片小天地里展現(xiàn)一下兒童社會(huì)工作者的魅力。一定要有恒心和耐心，做事時(shí)要善于溝通，不懂就問(wèn)。 大二：第一學(xué)期把 cad 和 3dmax 這兩 個(gè)專(zhuān)業(yè)軟件練熟。有幾個(gè)跟我同一天進(jìn)來(lái)的都打退堂鼓，他們也卻我別做了，經(jīng)過(guò)短暫的思考之后，我對(duì)自己說(shuō)：能有這個(gè)工作就已經(jīng)不錯(cuò)了，正所謂既來(lái)之則安之 !就這樣，我每天干普工的活，我上的是夜班，很辛苦 !工廠里德管理制度比較嚴(yán)格，每天上班 8 小時(shí)，除此之外通常加班 3 小時(shí)，工作量比較大，我的工作是裝甲，也就是把貨拼接好，夾好之后，按下開(kāi)關(guān)讓機(jī)器手焊接。重要的是我又學(xué)到了一些學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓我更全面的了解了這個(gè)社會(huì)，以及對(duì)畢業(yè)之后工作的問(wèn)題的思考。經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的煎熬，終于來(lái)到了令我向往的地方。那位男導(dǎo)游最后表達(dá)了一下他的 .期望，希望下次還能接待我們，并且給我們一個(gè)嶄新的面貌，我想大家可能沒(méi)有這種期望。要身高沒(méi)有身高，而且還非常不注意自己的個(gè)人衛(wèi)生。這樣既產(chǎn)生了不公平，又缺少了對(duì)那些坐纜車(chē)的人的安全保障。這個(gè)導(dǎo)游給我們的印象非常好，談吐清楚、落落大方，她表現(xiàn)的非常自信每個(gè)人都對(duì)她產(chǎn)生好感。原來(lái)旅游這里是有很大學(xué)問(wèn)的，還是先說(shuō)這次的山東之旅。公司的業(yè)績(jī)也非常的不錯(cuò)。一切都是下級(jí)向上級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)匯報(bào)工作，讓上級(jí)機(jī)關(guān)掌握基本情況并及時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行指導(dǎo)，所以，匯報(bào)性是 “ 報(bào)告 ” 的一個(gè)大特點(diǎn)。擁有幾家固定的大客 戶(hù)，每年都會(huì)有幾次大型的旅游活動(dòng)。但之前卻能夠聽(tīng)到一些前輩們講自己旅游的 ，和要注意的東西。到達(dá)了曲阜就有一個(gè)姓張的接導(dǎo)帶我們?nèi)?吃飯，并介紹了一下下午的行程安排。這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得旅行社有一些做的不周到的 地方，導(dǎo)游跟著那些爬山的人去爬山了，而那部分坐纜車(chē)的人卻沒(méi)有人跟隨。真實(shí)讓我們大跌眼鏡，他長(zhǎng)得一點(diǎn)都帥，要相貌沒(méi)有相貌 。就是在我的這種糾結(jié)與矛盾的心情下，我的旅游結(jié)束了。為以后大學(xué)找工作打基礎(chǔ)，最終 6 月 25 號(hào)學(xué)校放假了，我獨(dú)自踏上可南下廣東的車(chē)。我才發(fā)現(xiàn)：這次的打工之行是對(duì)的，及時(shí)的 !無(wú)論這一個(gè)月能掙多少錢(qián)都不重要了。想不到我也會(huì)淪落至此。 我的規(guī)劃如下： 大一已經(jīng)過(guò)去，迷茫了以學(xué)期，迷迷糊糊又一學(xué)期，大一的時(shí)光就這么溜走了。為走入社會(huì)打基矗 無(wú)論做什么事。理論知識(shí)教我抓住孩子們喜歡游 戲、娛樂(lè)的心理，將學(xué)習(xí)溶于娛樂(lè)。 別人都說(shuō)自己脾氣好適合做老師，開(kāi)始 自己還真不相信，不過(guò)經(jīng)過(guò)這兩年的暑期實(shí)習(xí)教課，自己也發(fā)現(xiàn)自己的性格好像真的挺適合做老師的，溫和又有耐性。怎么辦 ?頭一 次面臨這種情況，真不知如何處理。作為一名兒童社工也只有真正了解兒童所需才能更好的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。我給孩子們講授西方國(guó)家的歷史、習(xí)俗、文明等等，讓孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)的氛圍中不斷進(jìn)步。而作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，則希望能通過(guò)暑期實(shí)踐接觸到一些大學(xué)里所接觸不到的事物、學(xué)到無(wú)法通過(guò)課本來(lái)學(xué)習(xí)的社會(huì)知識(shí)，也希望通過(guò)暑假這個(gè)較為難得的機(jī)遇，檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，找出自己的不足，來(lái)鍛煉自己，完善自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。 吸收崗位 該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將氧化崗位產(chǎn)生的中間產(chǎn)物 —— 氮氧化物與氫氧化鈉反應(yīng)，即實(shí)現(xiàn)氮氧化物的吸收，生成最初的鈉鹽。相對(duì)于微薄的工資， 令我更加欣慰的是在打工中獲得的對(duì)工作、社會(huì)的認(rèn)知，更加開(kāi)闊的視野與豐富的知識(shí)。畢竟發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價(jià)。一直在基礎(chǔ)部門(mén)，辦活動(dòng)的機(jī)會(huì)總是少之又少。雷茹菲和侯天云兩個(gè)班主任，坐了一個(gè)半小時(shí)的車(chē)又找了半個(gè)小時(shí)后才找到那個(gè)偏僻的小學(xué)。小孩到處亂跑，就是在休息的時(shí)間，也是出現(xiàn)在不同尋常的地方，讓人擔(dān)心得不行。也許孩子現(xiàn)在還不懂的一些事情，家長(zhǎng)懂吧。后來(lái)一個(gè)人進(jìn)了科技館，幸運(yùn)的是，遇見(jiàn)了我們北師和農(nóng)大提前到達(dá)科技館的志愿者 。 又過(guò)了幾天，天氣炎熱，高 溫難耐，過(guò)往行人匆匆，看上去絲毫沒(méi)有耐心接過(guò)我手中的扇子，更別提駐足停留聽(tīng)我言語(yǔ)，因此工作激情迅速下跌，偷懶的心聲尤然而起，甚至對(duì)態(tài)度不好的行人回之以惡略態(tài)度，但是很快曾經(jīng)被褒獎(jiǎng)的景象浮現(xiàn)眼前，工作的道德觀念提醒我一定要負(fù)責(zé)到底，因而不管外界因素如何我都盡量使自己積極起來(lái)，終于在一個(gè)月的實(shí)踐中上司始終看到了我的業(yè)績(jī)，看到了我對(duì)朗閣雅思的負(fù)責(zé)與知識(shí)的掌握，所以在前臺(tái)休假不在時(shí)，上司毅然從眾多實(shí)踐者中挑選我臨時(shí)代替前臺(tái)服務(wù)人員。開(kāi)始我還很抱怨，自己好歹大學(xué)生一個(gè)，就讓我干掃地這活。其次要正確處理好上下級(jí)的關(guān)系。我們的學(xué)習(xí)工作都是如此，只有掌握了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，我們才能更好的聽(tīng)課，更好的復(fù)習(xí)，更好的成長(zhǎng)。 暑假個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 8 暑假期間，在同學(xué)的推薦下，我找到 了一份家教的工作。她聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副 心不在焉的樣子。于是，我三番五次地告誡她，一定要改掉懶惰的惡習(xí)。結(jié)果，她幾乎是 “ 全軍覆沒(méi) ” 。我沒(méi)有什么 “ 靈丹妙藥 ” 可以讓她一下子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，只得不時(shí)地督促她，鞭策她，使她逐漸變得勤快起來(lái)。 這樣，為期一個(gè)月的家教實(shí)踐，就這樣圓滿(mǎn)結(jié)束。這是廣西首次將大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)與中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)放在一起舉行。在這種境遇里，多數(shù)學(xué)生心里都會(huì)打著退堂鼓，有過(guò)放棄 的念頭。 7 月 7~8 日，在距離學(xué)運(yùn)會(huì)開(kāi)幕還有兩天時(shí)間，我正式投入了學(xué)運(yùn)會(huì)的工作崗 位。工作人員 很簡(jiǎn)單，不是只顧著自己的崗位的事情，只要有求，我們必應(yīng)。以下便是本次實(shí)踐活動(dòng)的具體內(nèi)容。 暑假個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 (10 篇 )相關(guān)：