【正文】 “ 一把手 ” 談依法治水， 2024 字左右（調(diào)研法規(guī)科負(fù)責(zé)， 3 月 10 日前完成） 在局機(jī)關(guān)內(nèi)外以氣球、橫幅等形式發(fā)布宣傳口號，張貼宣傳畫，利用局電子顯示屏、網(wǎng)站、微信等進(jìn)行宣傳；（辦公室負(fù)責(zé)， 3 月 22 日前完成） 在《 __日報(bào)》設(shè) “ 河長談治河 ” 專欄，專版 公布 16 條市管河流名單；（河長制管理科， 3 月 28 日前完成） 在 19： 00《 __新聞》前播放河長制湖長制宣傳公益廣告、防汛避險(xiǎn)公益廣告、節(jié)水行動公益廣告；（河長制管理科， 3 月 22 日前完成） 翻新、加固城區(qū)水系宣傳牌，印刷城區(qū)水域保護(hù)宣傳資料；（水政監(jiān)察支隊(duì)負(fù)責(zé)， 3 月 22 日前完成） 組織 “ 保護(hù)鐵水資、建設(shè)節(jié)水型社會 ” 志愿者活動；（局工會、團(tuán)委負(fù)責(zé)， 3 月 20 前完成） 通過市氣象信息服務(wù)平臺，發(fā)送 “ 世界水日 ”“ 中國水周 ” 宣傳公益短信；（防辦負(fù)責(zé)， 3 月 21 日前完成） 宣傳活動書面總結(jié)及宣傳照片、 視頻等資料報(bào)省廳。利用商業(yè)城 LED 多媒體大屏幕滾動播出節(jié)水宣傳片及水利公益廣告。按照我國紀(jì)念 20__年 “ 世界水日 ” 和 “ 中國水周 ” 宣傳活動的工作部署，圍繞 “ 實(shí)施國家節(jié)水行動，建設(shè)節(jié)水型社會 ” 這一宣傳主題，特制定宣傳活動方案。 “ 今天，你節(jié)水了嗎？ ” 節(jié)水行動。 （四）各縣（市）、區(qū)水務(wù)局將宣傳報(bào)道情況，以水務(wù)信息上報(bào)市水務(wù)局。 （五）利用電視、報(bào)刊等多 種形式發(fā)布 “ 世界水日 ” 、 “ 中國水周 ” 宣傳口號。 ⑦ 組織群眾參觀節(jié)水展牌和節(jié)水器具。 會場布置：主席臺、氣球拱門、布標(biāo)、氫氣球、展牌 參加人員：局領(lǐng)導(dǎo)、各科室負(fù)責(zé)人、機(jī)關(guān)有關(guān)人員、基層單位主要領(lǐng)導(dǎo)和各街鎮(zhèn)水利站負(fù)責(zé)人，參加活動的人員要著正裝，水政監(jiān)察人員要著制服、戴臂章。 有關(guān)世界水日活動方案篇 4 20__年 3 月 22 日是第 __屆 世界水日 ， 3 月 2228 日是第 __屆 中國水周 。 （七）按照省水利廳要求積極推行 “ 誰執(zhí)法誰普法責(zé)任制 ” 落實(shí)。 （二）在酒泉市城區(qū)人口比較密集的文化廣場設(shè) “ 宣傳咨詢臺 ” ，會同酒泉市、肅州區(qū)水務(wù)局對市民就依法治水方面的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行現(xiàn)場解答，并向廣大市民散發(fā)有關(guān)宣傳單，播放宣傳錄音。 三、宣傳內(nèi)容 （一）結(jié)合當(dāng)前水利工作主要任務(wù)與發(fā)展思路，宣傳我省 “ 十三五 ” 水利改革發(fā)展成果。 老師書畫作品交高飛老師。 。 二、節(jié)水宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：劉海明、呂水庚 副組長：陳息生、戴玲慧、楊國慶 成員：吳杏妹、徐忠、何瑛、陳艷、王凌暉、張巍、王建平、許云平、高飛 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對學(xué)校節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。 。根據(jù)上級有關(guān)通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)宣傳活動安排如下： 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)水利改革發(fā)展的決定》和中央水利工作會議精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué) .發(fā)展觀，積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路，著力做好宣傳民生水利工作。為在全校營造人人關(guān)心水，人人愛護(hù)水的良好氛圍。 ：懸掛條幅 （二）舉辦節(jié)水知識講座 ： 20__年 3 月 22 日 3 月 28 日的早間晨會 ：各班教室 （三）分散宣傳 、街道，懸掛橫，組織 “ 學(xué)生志愿者進(jìn)社區(qū) ” 開展分發(fā)節(jié)水宣傳材料，進(jìn)行宣傳。 有關(guān)世界水日活動方案篇 2 一、指導(dǎo)思想 今年，為紀(jì)念第 __屆 “ 世界水日 ” 第 __屆 “ 中國水周 ” ，積極支持我們金壇市創(chuàng)建江蘇省水生態(tài)文明建設(shè)試點(diǎn)市，我校將通過節(jié)水進(jìn)校園主題活動，宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識，并通過 “ 小手拉大手 ” 的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。活動期間，通過七年級學(xué)生 “ 青年志愿者 ” 向?qū)W生 和家長發(fā)放節(jié)水宣傳資料 (含節(jié)水倡議書，節(jié)水小技巧等 )，以增強(qiáng)學(xué)生、家長的節(jié)水意識和技能。 (2)以班級為單位推薦各類作品 3— 5 件， 四年級學(xué)生書法、繪畫與手抄報(bào)交陳艷老師， 五年級學(xué)生書法、繪畫與手抄報(bào)交何瑛老師， 七年級學(xué)生書法、繪畫與手抄報(bào)交徐忠老師； 八年級學(xué)生書法、繪畫與征文交吳杏妹老師?；鶎痈魉窘Y(jié)合各自實(shí)際工作，開展好水法規(guī)宣傳活動。不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政能力和水平。組織開展 “ 河長制 ” 宣傳教育活動，訂制《世界水日中國水周特刊》200 本、 “ 圖說河長制 ” 掛圖 5 套 。 （二）活動結(jié)束后，請各單位將宣傳活動開展的情況及時(shí)書面報(bào)水政科。 宣傳時(shí)間： 20__年 3 月 22 日上午 9： 00～ 11： 00 宣傳 地點(diǎn)：楊柳青廣場。 ⑥ 組織群眾上臺領(lǐng)取宣傳材料和紀(jì)念品。 （四）在主要辦公樓內(nèi)和沿街用水戶門前張貼宣傳畫、橫幅標(biāo)語。 （三）宣傳活動圍繞主題，結(jié)合實(shí)際，注重宣傳效果。組織樂樂班幼兒，由幼兒園出發(fā)至文化廣場進(jìn)行宣傳，將 “ 節(jié)水倡議書 ” 發(fā)放給路上行人，用行動呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛我們共有的家園。 有關(guān)世界水日活動方案篇 7 20__年 3 月 22 日是第 __屆 “ 世界水日 ” ， 3 月 22～ 28 日是第 __屆 “ 中國水周 ” 。 在局一樓 LED 大屏幕滾動發(fā)布宣傳口號，播放相關(guān)宣傳圖片。為認(rèn)真組織開展好今年水法宣傳活動，特制訂本活動方案。 （三）認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)上報(bào)。 ，加強(qiáng)和駐地水務(wù)部門協(xié)調(diào)配合，積極開展法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)村鎮(zhèn)、進(jìn)校園宣傳活動。請各單位于 4 月 10 日前將紀(jì)念宣傳活動工作總結(jié)、宣傳圖片等報(bào)局水政水資源處。 各單位要在本單位懸掛宣傳橫幅，制作展版，并按要求積極參加市里的宣傳活動。負(fù)責(zé)部門：文印室 （ 4） 3 月 22 日，第 __屆 世界水日 當(dāng)天，在入園時(shí)段舉行面向家長的節(jié)水宣傳現(xiàn)場活動。負(fù)責(zé)人：各班老師 有關(guān)世界水日活動方案篇 12 一、活動簡介 通過此次活動使我們的學(xué)生了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源 的意識，教育學(xué)生注意節(jié)約用水。（各班挑選 5 幅優(yōu)秀作品上交）。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 本次活動成立 “ 湘西自治州 322 世界水日宣教活動總結(jié)表彰大會（時(shí)間待定） 六、獎項(xiàng)設(shè)置及評獎要求 “ 環(huán)保 —— 藝術(shù) ” 作品大賽獎項(xiàng) 一等獎： 2 名精美獎品一份榮譽(yù)證書 二等獎： 3 名精美獎品一份榮譽(yù)證書 三等獎： 4 名精美獎品一份榮譽(yù)證書 優(yōu)勝獎：若干精美獎品一份證書 水知識有獎問答獎項(xiàng)： 一等獎： 2 名獎勵精美獎品一份 二等獎： 3 名獎勵精美獎品一份 三等獎： 5 名獎勵精美獎品一份 優(yōu)勝獎： 30 名獎勵紀(jì)念品一份 工作人員獎項(xiàng)： 10 名（暫定）獎勵紀(jì)念品一份 授予在活動中有杰出貢獻(xiàn)的工作人員 “ 先進(jìn)工作者 ” 稱號。 36 年級隊(duì)員介紹水資源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我們應(yīng)該怎樣珍惜水資源、保護(hù)水資源為題在科學(xué)課上向?qū)W生進(jìn)行教育，讓學(xué)生真正從思想上引起注意。 活動內(nèi)容及形式： “ 節(jié)水倡議書 ” 。