年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作述職報(bào)告范文5篇(更新版)
【正文】 能競(jìng)賽，獲得優(yōu)異成績(jī)，其中王英老師被推薦到省里參賽，獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。 利用周五下午時(shí)間，對(duì)各專業(yè)的技術(shù)尖子進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，為學(xué)生提高專業(yè)水平創(chuàng)造有利條件。 二、積極進(jìn)行教學(xué)改革，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高 組織部分專業(yè)教師制定 “ 各專業(yè)教學(xué)目標(biāo)及考核辦法 ” ，讓學(xué)生明確每一學(xué)期、每一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)、方法，清楚奮斗的方向及目標(biāo)。 充分利用教研組長(zhǎng)例會(huì)時(shí)間，總結(jié)工作，指導(dǎo)教研，規(guī)范管理，調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)工作的熱情，搞好教研組工作。 5. 抓好班主任工作。針對(duì)這，我做了以下具體工作： ，建立學(xué)生擋案。及時(shí)召開教師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì)、不同層 次的學(xué)生座談會(huì)。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。 最后我來探討一下尖子生培養(yǎng)問題吧，這時(shí)高考后我一直痛苦思索的問題。 關(guān)于班級(jí)管理，我覺得我經(jīng)歷的還少，簡(jiǎn)單談一談吧。 整合性：既是歷史內(nèi)部的學(xué)科整合，又是各學(xué)科之間的整合。只有這樣才能突破高考文綜的藩籬，達(dá)到一個(gè)高的程度。我們總是 抱怨學(xué)生笨、學(xué)不明白，其實(shí)很多時(shí)候是我們沒有講明白 (排除學(xué)生上課不聽的因素 )我們對(duì)學(xué)生沒有比較徹底的了解，沒有給學(xué)生仔細(xì)解釋明白每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告 3 又是一年高三，有必要進(jìn)行一下總結(jié)。圓滿完成了汽車站交給的各項(xiàng)任務(wù)。職工關(guān)心汽車站的發(fā)展，愿意為汽車站的發(fā)展積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，我就不遺余力的反映廣大職工的心聲，積極提出議案和建議 ?，F(xiàn)將今年以來履行職工班組長(zhǎng)職責(zé)情況述職如下。 一年下來，整個(gè)年級(jí)組還是有巨大的進(jìn)步的，尤其是這個(gè)學(xué)期，沒有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。 。這一年來，進(jìn)步最明顯的是任延國(guó)老師。 ，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。更是給自己說的，不斷改 進(jìn)、完善自己，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)立于不敗之地。我們這個(gè)年級(jí)組，可以說是最和 諧最團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。 認(rèn)真組織好每一次月考。領(lǐng)導(dǎo)也多次批 評(píng)我們這個(gè)年級(jí)組，說我們是兩校最差的年級(jí)組。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到?；盏呐鍘В猩念^發(fā)，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，放學(xué)后路上的儀表等。這一年是我做為汽車站職工班組長(zhǎng)行使民主權(quán)力的一年。通過不斷學(xué)習(xí)，提高了思想覺悟，堅(jiān)定了政治信仰，終保持了思想上的先進(jìn)性。作為一名職工班組長(zhǎng)，依照班組長(zhǎng)法的規(guī)定履行職責(zé)，牢固樹立接受廣大職工和選舉單位監(jiān)督的觀念，自覺、主動(dòng)地接受群眾和選舉單位的監(jiān)督。其次是基層調(diào)查研究不足，為群 眾辦事、解決問題的能力還要進(jìn)一步增強(qiáng)。下面對(duì)高三這兩年歷史教學(xué)進(jìn)行一下總結(jié)。現(xiàn)在的高考可以說完全脫離了書本，今年 37 分的大題，完全考察的是歷史問題的分析、理解以及解題能力，完全不是以前的高中生考察模式，倒像是大學(xué)的考試題 。歷史教學(xué)非常的系統(tǒng)而制度化。 另外各學(xué)科之間也要整合，這尤其在高三表現(xiàn)尤為突出。這兩個(gè)班都是中間接的班級(jí)，規(guī)矩一開始沒有確立下來，后期再去糾正就很麻煩，會(huì)浪費(fèi)好多經(jīng)歷。大家在合作的前 提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。 二、 創(chuàng)新求實(shí)、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平 我組教師積極響應(yīng)校長(zhǎng)的號(hào)召，認(rèn)真貫徹育才精神，樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。一年來，定期或不定期召開不同層次家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的 學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。他們逐漸成長(zhǎng)起來，工作各具特色。 2024— 2024 學(xué)上學(xué)期，學(xué)校建立了領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽課制度，在校內(nèi)引起了較大震動(dòng)，促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 機(jī)場(chǎng)地勤專業(yè)依據(jù)就業(yè)崗位的知識(shí)技能要求，在征求沈陽航空工業(yè)學(xué)院有關(guān)教授意見的基礎(chǔ)上，修改、完善了專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整了部分專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，受到了學(xué)生的歡迎。 在學(xué)校開展的 “ 優(yōu)化課堂教學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教師 ” 的活動(dòng)中，我校的王巍老師、王爽老師、黃偉老師的示范課，獲得了聽課教師和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，促進(jìn)了專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高。 年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作述職報(bào)告相關(guān)：
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1