【正文】 各項(xiàng)工作。 (三 )聚焦游戲化教學(xué)，促進(jìn)幼兒發(fā)展 堅(jiān)持以游戲?yàn)橛變夯净顒?dòng)形式，真正的做到自主性游戲，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，制定游戲計(jì)劃，關(guān)注游戲類型的平衡，創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)環(huán)境，提供多樣的游戲材料，注重各種活動(dòng)相互滲透，做到趣味性、綜合性、和有效性。深入開展健康教育，落實(shí)幼兒體育活動(dòng)的開展，開展幼兒體育競賽，提升幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健全人格的發(fā)展。促使幼兒園保教工作有實(shí)效，保教質(zhì)量有提高。 四、提高幼兒節(jié)約用水的意識?？朔變旱囊蕾囆?，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。 (4)完善家長教子手冊，整合梳理各類教子內(nèi)容，不斷更新家長的教育觀念，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。 (四 )切實(shí)做好家長工作，促進(jìn)家園深層合作 ，優(yōu)化家長工作。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)深度學(xué)習(xí)，使其成為快樂的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。 (5)采用師徒結(jié)對的方法，面向合格教師、新教師開展幫扶培訓(xùn)，促進(jìn)各層級教師在原有水平上的穩(wěn)步提升。 ，提升各級教師的教育教學(xué)水平。 ，有計(jì)劃有目的的開展，促進(jìn)幼兒體能方面的發(fā)展。 幼兒園保教工作計(jì)劃 (二 ) 一、指導(dǎo)思想 我園以《幼兒園指導(dǎo)綱要》《 3— 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為依托，繼續(xù)加 強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)化水平 。 (三 )密切家園聯(lián)系，共育幼兒 《綱要》總則里指出， “ 幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件 ” 家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識有時(shí)就能左右幼兒園教育。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重 。那么關(guān)于幼兒園保教工作計(jì)劃該怎么寫呢？下面是小編給大家整理的幼兒園保教工作計(jì)劃 5 篇 _幼兒園學(xué)期保教工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑 。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。 (二 )圍繞實(shí)際問題開展 教研。幼兒園在家長會(huì)、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。 (二 )加大教師培訓(xùn)力度，落實(shí)教師分層管理，促進(jìn)教師全面發(fā)展。 切實(shí)把師德建設(shè)落實(shí)到保教日常工作中，要求教師 以師德為先，嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范。 (2)繼續(xù)落實(shí)全園教師技能培訓(xùn)工作。學(xué)習(xí)結(jié)束后要求參培人員面向全體開展二次培訓(xùn)，達(dá)到一人學(xué)習(xí)多人受益的效果。 (2)以教學(xué)觀摩活動(dòng)為契機(jī)，側(cè)重領(lǐng)域，梳理三維目標(biāo)，注重教學(xué)過程中幼兒自主性的發(fā)展。 ，促進(jìn)家園合作。 幼兒園保教工作計(jì)劃 (三 ) 一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。 二、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。 ，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，在習(xí)慣形成中積極地體驗(yàn)情感，重視幼兒在共同生活中交往、禮儀、規(guī)則、環(huán)保、安全等的認(rèn)識與培養(yǎng)，提升幼兒對共同生活的適應(yīng)能力 。根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)其專業(yè)得到發(fā)展。開展角色游戲的有效組織 與指導(dǎo)研討活動(dòng)，提升游戲水平。 ，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫忙幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)禮貌行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。 ，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。 五 .加強(qiáng)保教人員的保育意識 保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng) 中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥進(jìn)行消毒。 幼兒園保教工作計(jì)劃 5 篇相關(guān)：