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幼兒園保教工作計劃5篇_幼兒園學(xué)期保教工作計劃-預(yù)覽頁

2024-09-02 14:24 上一頁面

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【正文】 家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。另一方面是做好幼小銜接工作,在交流互動中,縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。 (二 )加大教師培訓(xùn)力度,落實教師分層管理,促進教師全面發(fā)展。 ,發(fā)揮一日生活皆教育的功能,繼續(xù)落實 “ 小值日生 ” 工作,在一日生活的各環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮幼兒主動性,把握教育契機,注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,促幼兒自主發(fā)展。 切實把師德建設(shè)落實到保教日常工作中,要求教師 以師德為先,嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范。 ,合理實行分級管理,形成教師梯隊,建立完善的教師交流與評價機制,激發(fā)教師自主發(fā)展,以點帶面,促進教師隊伍的整體發(fā)展。 (2)繼續(xù)落實全園教師技能培訓(xùn)工作。 (4)著力建設(shè) “ 骨干教師隊伍 ” ,做好骨干教師培訓(xùn)工作,同時充分利用骨干教師資源,以 “ 壓擔子 ”的方法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培訓(xùn),以此帶動和促進全園教師的整體發(fā)展。學(xué)習(xí)結(jié)束后要求參培人員面向全體開展二次培訓(xùn),達到一人學(xué)習(xí)多人受益的效果。 (3)堅持教學(xué)游戲化原則,實現(xiàn)游戲活動開展的雙向追求,即順應(yīng)兒童自然的法則,快樂與自主 。 (2)以教學(xué)觀摩活動為契機,側(cè)重領(lǐng)域,梳理三維目標,注重教學(xué)過程中幼兒自主性的發(fā)展。 (3)繼續(xù)開展《青年教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的研究》課題活動,教師幼兒共同參與園所環(huán)境的設(shè)計與打造,創(chuàng)新班級區(qū)域環(huán)境,在實踐中切身領(lǐng)會辦園思想和環(huán)創(chuàng)理念,構(gòu)建有秩序的、多元的、有準備的、支持性的環(huán)境,充分滿足幼兒自主活動的需求。 ,促進家園合作。定期組織有針對性的家教授課活動,避免家長走入教育誤區(qū),形成正確的教育行為。 幼兒園保教工作計劃 (三 ) 一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。 要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝湯時兩手端碗,養(yǎng)成細嚼慢咽,不挑食、不說話、不 浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服,餐后要喝水、漱口和洗臉。 二、配合老師開展教學(xué)活動。多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。提高對常規(guī)工作的檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,加大對全體教師優(yōu)化一日保教常規(guī)工作的引導(dǎo)和規(guī)范。 ,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,在習(xí)慣形成中積極地體驗情感,重視幼兒在共同生活中交往、禮儀、規(guī)則、環(huán)保、安全等的認識與培養(yǎng),提升幼兒對共同生活的適應(yīng)能力 。二是合理、有效地挖掘、利用民間腰鼓游戲教育資源,讓幼兒學(xué)會玩多姿多彩的游戲,通過魅力無窮的游戲內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒親近社會、尊重和熱愛本土文化的情感。根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求,為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會,促進其專業(yè)得到發(fā)展。加強教師教學(xué)反思的撰寫,每周每月一反思、五年以下教師撰寫日反思,促使教師學(xué)會觀察幼兒,反思自己的 教育教學(xué)行為,進一步提升撰寫能力。開展角色游戲的有效組織 與指導(dǎo)研討活動,提升游戲水平。 幼兒園保教工作計劃 (五 ) 幼兒園保育 工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。 ,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫忙幼兒掌握進餐的技能,培養(yǎng)禮貌行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。 ,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。 五 .加強保教人員的保育意識 保教人員要做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動 中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細記錄。每周堅持清洗幼兒的被褥進行消毒。學(xué)習(xí)保育知識和技能。 幼兒園保教工作計劃 5 篇相關(guān):
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