湘教版音樂五年級下冊沙漠之旅教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 演唱的低聲部旋律，教師演唱高聲部旋律。 師：誰能用鈴鼓來模仿駝鈴聲？ （學(xué)生隨著低聲部音樂用駝鈴模擊節(jié)奏 2/4 x x x x x | 或 xxxx x x | 等。黃色表示沙漠。 沙漠之旅 教學(xué)目標 能與同學(xué)合作，學(xué)會用活潑、富有情趣的聲音演唱二聲部歌曲《我跟阿爹拉駱駝》。 師：同學(xué)們，你能在地圖上找到新疆嗎？地圖上這一部分是黃色，表示什么？連綿不斷的起 伏線代表著什么？ 生：新疆地區(qū)。 （ 1）熟悉低聲部旋律、節(jié)奏。 （ 1）教師演唱小阿哥的 歌聲。 （學(xué)生分為 A、 B 兩組， A 組學(xué)生表演小阿哥，演唱高聲部； B 組學(xué)生表演駝鈴聲，演唱低聲部，并用打擊樂器伴奏，進行二聲部合唱。 （學(xué)生表演唱前
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