【正文】 理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語(yǔ)言表達(dá)基本通順?？傮w上符合畢業(yè)論文要求?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。但論據(jù)還不夠。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。重點(diǎn)探討出 mdash。提出有效的建議。mdash。 2. 以 mdash。 15. 該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法教合理。作者對(duì)于論文 內(nèi)容有一定的了解和熟悉。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。 6. 研究 為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。有部分內(nèi)容與他人成果雷同。未見明顯抄襲現(xiàn)象?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。但論據(jù)還不夠。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問題有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。 9. 本文以 hellip。hellip。 6. 本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在論證過程中，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。在論述過程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識(shí)來分析解決 _x 問題。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語(yǔ)句通順，思路清晰。不足之處解決問題的對(duì)策還缺少可操作性。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性較強(qiáng)。 4. 論 文主題明確，語(yǔ)句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。hellip。hellip。 11. 本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。 14. 研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。選題社會(huì)熱點(diǎn)問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。 10. 本文立意新穎。全文首先 的問題，然后分析 的原因。研究原理采用恰當(dāng)。重點(diǎn)探討分析 的問題及原因，然后針對(duì)問題提出一些 具有可操作性的對(duì)策。但個(gè) 別觀點(diǎn)論證還不充分。mdash。的問題提供參考和借鑒作用。 3. 全文以 mdash。mdash。作者試圖從列夫 bull。 7. 研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。整個(gè)論文設(shè)計(jì)與寫作過程中，作者的治學(xué)態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn) 真。全文結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢。全文以 _x 為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了 的問題和原因。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)