【摘要】《左手和右手》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過歌曲的學(xué)習(xí)，鞏固mi（3）、sol（5）和la（6）三個(gè)音的手號和音高。2、能在教師的幫助下，視唱歌曲《左手和右手》的旋律。3、學(xué)會演唱歌曲《左手和右手》，并能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行唱游活動，培養(yǎng)學(xué)生互相合作、協(xié)同表演的能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會歌曲，并參加唱游活動。教學(xué)過程：一、鞏固復(fù)
2024-11-19 13:42
【摘要】美麗的村莊意大利民歌這首歌曲的情緒？速度？拍子？歌曲情緒歡快、熱情。速度較快，色彩明朗。2/4拍。根據(jù)節(jié)奏特點(diǎn)，全曲分幾個(gè)部分？兩個(gè)部分歌曲描寫什么?表達(dá)什么思想感情?描繪了村莊周圍的景色，表達(dá)了孩子們對家鄉(xiāng)無比熱愛之情,表達(dá)了意大利人民對自己家鄉(xiāng)的贊美，對
2024-11-19 01:10
【摘要】★甘美蘭音樂《珍珠》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度價(jià)值觀:在了解東南亞的音樂獨(dú)有的藝術(shù)魅力的基礎(chǔ)上增進(jìn)審美情趣;2、過程與方法:視聽刺激,參與體驗(yàn);3、知識與技能:了解印尼的“甘美蘭音樂”風(fēng)格特點(diǎn),欣賞《珍珠》,提高審美能力;2學(xué)情分析本屆學(xué)生中,部分同學(xué)已接受或正在接受系統(tǒng)的音樂培訓(xùn),但是大多
2024-12-08 05:48
【摘要】《鑼鼓歌》教案主備人：趙孟萍審核人：張曉莉教學(xué)目標(biāo)：1、從看、聽、敲、表演等方面認(rèn)識鑼鼓的形狀，感受鑼鼓的音色、音量。2、有感情的演唱歌曲《鑼鼓歌》。3、欣賞歌曲《我是小小音樂家》，感受樂曲熱烈歡快的氣氛。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能正確運(yùn)用鑼鼓給歌曲伴奏課前準(zhǔn)備
【摘要】七彩管弦（二）第二課時(shí)《野蜂飛舞》教學(xué)目標(biāo)：1、感受音樂緊張活潑的情緒特點(diǎn)2、能夠用簡單的動作和表情來表達(dá)對音樂的理解3、可以積極主動地參與音樂欣賞活動教學(xué)準(zhǔn)備：《野蜂飛舞》音樂和相關(guān)視頻教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入今天老師帶來一首樂曲，這首樂曲里面藏著一種小昆蟲。小朋友們等一下聽的時(shí)候思考一下這兩個(gè)問題
2024-11-19 13:41
【摘要】《八音和鳴》說課稿榆中縣和平中學(xué)施梅芳一、說教材我今天說課的內(nèi)容是七年級音樂下冊第五單元《八音和鳴》。這是一節(jié)以聽賞為主的音樂欣賞課。通過介紹吹打樂《將軍令》、絲竹樂《紫竹調(diào)》等中國民樂作品，讓學(xué)生了解吹打樂與絲竹樂的風(fēng)格特點(diǎn)。在本課中，著重對作品進(jìn)行聆聽和分析，感受吹打樂及絲竹樂的特點(diǎn)。在教學(xué)中，我努力達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：
2024-12-05 04:29
【摘要】聽音樂，他是怎樣的一個(gè)小鼓手？他是一位神氣的小鼓手，更是一個(gè)快樂的小鼓手?？匆豢矗l能唱出它的神氣與快樂！小朋友們你們好，我叫大鼓，看我圓圓的身體會發(fā)出怎樣的聲音呢？呀，你們這好熱鬧啊！我也來啦！嗨，我叫小鼓，看我這么小會發(fā)出怎樣的聲音呢？Xxxx︱xxx︱xxxx︱xxx︱
2024-12-12 16:42
【摘要】當(dāng)當(dāng)叮叮叮叮嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓X——X——XX
2024-12-13 10:07
【摘要】xxxx|xxx-|咚咚咚咚︱咚咚咚—︱小鼓小鼓|你真棒—|小朋友們，你們好！強(qiáng)弱弱f
2024-12-11 04:08
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