蘇教版化學(xué)選修4化學(xué)平衡的移動(dòng)第1課時(shí)(更新版)
【正文】 ) 平衡時(shí) v（溶解） =v（結(jié)晶） 結(jié)論：溶解平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡 [探討 ]我們學(xué)過那些可逆反應(yīng)？可逆反應(yīng)有什么特點(diǎn)？ 在同一條件下 ,既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行 ,同時(shí)又能向逆反應(yīng)方向進(jìn)行的反應(yīng) ,叫做可逆反應(yīng) .可逆反應(yīng)不能進(jìn)行完全， ［講］ 在容積為 1L 的密閉容器里，加 和 (g),的體系中各組分的速率與濃度的變化 ［ 投影］ ［講］ 開始時(shí) c(CO) 、 c(H2O)最大， c(CO2) 、 c(H2)=0。 ［板書］第三節(jié) 化學(xué)平衡 ［講］ 如果對于一個(gè)能順利進(jìn)行的、徹底的化學(xué)反應(yīng)來說，由于反應(yīng)物已全部轉(zhuǎn)化為生成物，如酸與堿的中和反應(yīng)就不存在什么反應(yīng)限度的問題了 ，所以，化學(xué)平衡主要研究的是可逆反應(yīng)的規(guī)律。 加強(qiáng)新知識的運(yùn)用，找到新舊知識的連接處是掌握新知識的關(guān)鍵，培養(yǎng) 學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和思維習(xí)慣。 利用化學(xué)平衡的動(dòng)態(tài)特征，滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義思想教育。例如在合成氨工業(yè)中，除了需要考慮如何使 N2和 H2盡快地轉(zhuǎn)變成NH3外，還需要考慮怎樣才能使更多的 N2和 H2轉(zhuǎn)變?yōu)?NH3，后者所說的就是化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的程度問題 —— 化學(xué)平衡。 ［講］ 這時(shí)候我們就說，蔗糖的 溶解達(dá)到了平衡狀態(tài)，此時(shí)溶解速率等于結(jié)晶速率，是一個(gè)動(dòng)態(tài)平
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1