蘇教版語文七上論語八則(更新版)
【正文】 度的 ?哪幾條是說學(xué)習(xí)方法的 ?哪幾條還談到了道德修養(yǎng)的問題 ?課文在學(xué)習(xí)態(tài)度上強(qiáng)調(diào)什么 ?學(xué)習(xí)方法上又強(qiáng)調(diào)什么 ? [旨在引導(dǎo)學(xué)生在理解課文內(nèi)容，把握主旨的基礎(chǔ)上，熟讀背誦。 (2)自由誦讀。n。老師說，《毛澤東選集》影響是很大 ，但它的影響只限定在一個(gè)特定的時(shí)期，只有幾十年，而老師說的這部書卻影響中國幾千年。 2．理解課文思想內(nèi)容，并能融入學(xué)習(xí)態(tài)度、方法及品德的養(yǎng)成之中。 其二，關(guān)于學(xué)習(xí)的方法?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。孔子認(rèn)為，追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，這是關(guān)鍵。同時(shí)，孔子提倡和贊揚(yáng)“敏而好學(xué)，不恥下問”的學(xué)習(xí)精神，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也” (《里仁》 )，體現(xiàn)了孔子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 [教學(xué)目的 ] 1．掌握常用的文言實(shí)詞，能用現(xiàn)代漢語說出語錄的意義。 答 l：《毛澤東選集》。誰知道“子曰”是什么意思 ? 為什么有這么多的“子曰”呢 ? (2)《論語》的“論”，習(xí)慣上讀 l同學(xué)們，這堂課，我們首先誦讀課文，然后分“則”理解課文，最后背誦課文。 [必須理解的問題，例如：為什么“思而不學(xué)則殆” (我把“殆”解為“危險(xiǎn)” )?“學(xué)而不思”和“思而不學(xué)”，孔子更反對哪個(gè) ?為什么 ?“三人行”，一定“有我?guī)煛眴??如果同行的都是壞人呢 ?等等?；顒?dòng)課還能密切師生關(guān)系，加深師生感情。
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